hipermedia en el estudio de la historia del arte universal

La pluralidad en la docencia en las artes nos exige la aplicación de las nuevas tecnologias, donde la la hipermedia se constituye como el instrumento facilitador del conocimiento bajo diferentes niveles perceptuales.

Resulta interesante revisar el ensayo de la Dra. Laura Regil Vargas de la Universidad Pedagogica Nacional México, donde visualiza la hipermedia como instrumento de Mirar Para Saber.

El concepto de lo visual se establece mas alla de la fisiologia del cuerpo, del sentido de la vista.

Cuando advertimos o miramos una imagen de una obra plastica, se genera la condicion perceptual donde el espectador descifra los codigos o interpreta la propuesta del artista.

En este sentido La Dra. Regil cita al teorico vienés Ernest Gombrich (1998), en función a su teoria de la “la aportación del espectador”.

Es así que nuestro objetivo con relación al material didáctico es acercar al estudiante a los codigos secretos e invisibles que cada uno de ellos interpretará a partir del acto de mirar.