PROGRAMA DESGLOSADO FECHA DE ELABORACIÓN: enero -2018

PROGRAMA DESGLOSADO

FECHA DE ELABORACIÓN: enero -2018­

 

LICENCIATURA:    Licenciatura en Artes Visuales.                                                                          SEMESTRE:2018-2

MATERIA: Laboratorio- Taller Introductorio de Dibujo I I                                                                                                 

HORAS DE CLASE A LA SEMANA: 12

CATEDRÁTICO: Aureliano Eduardo Ortíz Vera

 

OBJETIVO GENERAL

 

 

 

 

 

 

Objetivos generales:

Analizar y experimentar con los fundamentos teórico prácticos del dibujo y los diversos lenguajes_ gráficos empleados en su manifestación, para fomentar el desarrollo de habilidades de creatividad y representación a través de la elaboración de propuestas gráficas.

Objetivos específicos:

 

1. Fomentar el continuo desarrollo de habilidades y destrezas conceptuales y operativas propias del dibujo.

2. Identificar y experimentar con los elementos del espacio gráfico.

3. Experimentar con la organización del espacio gráfico, y la traducción de consignas verbales e ideas originales al plano visual.

4. Incorporar a la práctica gráfica referencias surgidas en otras disciplinas de la licenciatura.

5. Integrar elementos temáticos conceptuales y expresivos originales en el desarrollo formal de materiales, herramientas y soportes.

6. Incorporar en la práctica del dibujo elementos crítico-conceptuales derivados de experiencias visuales y transdisciplinares.

 

 

 

 

 

 

 

 

TEMAS Y SUBTEMAS OBJETIVOS PARTICULARES ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA MATERIAL DIDÁCTICO VERIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE ACTIVIDADES EXTRACLASE BIBLIOGRAFÍA (NÚMERO DE REFERENCIA)
 

 

1-Consideraciones para la composición (normas compositivas)

 

Consideraciones para la composición (normas compositivas)

1.1 Formato.

1.2 Plano.

1.3 Ubicación.

1.4 Tamaño.

1.5 Número.

1.6 Textura.

 

2-color

2.1 Valor cromático.

2.2 Valor tonal.

2.3 Analogía del color.

2.4 Grisalla.

2.5 Matiz.

2.6 Tinte.

 

Organización espacial

3.1 Atracción, atención y tensión.

3.2 Agrupamiento.

3.3 Ilusión espacial (perspectiva).

3.3.1 Perspectiva euclideana: paralela, oblícua y aérea.

3.3.2 Espacio equívoco, movimiento.

3.4 Niveles de profundidad.

3.4.1 Tamaño.

3.4.2 Nitidez.

3.4.3 Superposición.

3.4.4 Acción diagonal o convergencia.

3.4.5 Plano paralelo.

3.4.6 Color atmosférico.

3.4.7 Avance y retroceso.

3-Organización espacial

Objetivos específicos:

1. Fomentar el continuo desarrollo de habilidades y destrezas conceptuales y operativas propias del dibujo.

2. Identificar y experimentar con los elementos del espacio gráfico.

3. Experimentar con la organización del espacio gráfico, y la traducción de consignas verbales e ideas originales al plano visual.

4. Incorporar a la práctica gráfica referencias surgidas en otras disciplinas de la licenciatura.

5. Integrar elementos temáticos conceptuales y expresivos originales en el desarrollo formal de materiales, herramientas y soportes.

6. Incorporar en la práctica del dibujo elementos crítico-conceptuales derivados de experiencias visuales y transdisciplinares.

 

-Exposición oral

-Exposición audiovisual

-Ejercicios dentro de clase   -Lecturas obligatorias

-Prácticas de taller o laboratorio

Otras:

-Visitas a museos y exposiciones

-Exposición audiovisual

-Ejercicios dentro de clase

-Lecturas obligatorias

-Lecturas

opcionales

 

   – Trabajos y tareas fuera del aula

-Ensayos

-Exposición de por los alumnos –Participación en clase

-Asistencia

-Visitas a museos y exposiciones

-Bitácora de dibujo

-realización de una serie temática.

1-Gómez, I. (1999). Estrategias del dibujo en el arte contemporáneo. Madrid: Cátedra.

2-De Azúa, E. (1992). Baudelaire y el Artista de la vida moderna. España: Pamiela

3- Cabezas, Lino, El dibujo como invención. Idear, construir, dibujar.

Edit. Cátedra, 1ª ed. 2008, Madrid, Esp.

4-Cabezas, Lino, Copón, Miguel, Gómez Molina, Juan José, Los nombres del dibujo. Edit. Cátedra, 1ª ed. 2005, Madrid, Esp.

5-Cabezas, Lino, Copón, Miguel, Gómez Molina, Juan José, et al. La representación de la representación. Danza, teatro, cine, música. Edit. Cátedra, 1ª ed. 2007, Madrid, Esp.

6- Ernst H. Gombrich..Historia del ARTE.

7-Gregory Keppes. La Educación Visual

“”               “”

8-La estructura en la naturaleza y el arte.

9- Rudolf Arnheim.Arte y percepción visual

10- Kandinsky, Wassily. Punto y Línea sobre el Plano. Ed Coyoacán

11-Klee, Paul Teorías del Arte Moderno

“” “”

 

12- Bases para la estructuración del arte

 

1.1 Panorama histórico, técnico, formal y conceptual.

1.1.1 El dibujo como estructura para las artes mayores siglo XVI.

1.1.2 El dibujo como actividad autónoma.

1.1.2.1 Dibujo a partir de las vanguardias.

1.1.2.2 Dibujo contemporáneo.

1.3 Tipología del dibujo.

1.4 Funciones del dibujo.

1.5 Conceptos modernos y contemporáneos.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CALENDARIO DE SYLLABUS

 

SEMANA MES DIA LUNES DIA MIERCOLES DIA VIERNES
1 enero 31 Presentación y ejercicios:

Ejercicios: Estructuración y tratamiento de la forma   Consideraciones para la composición (normas compositivas)

1.1 Formato.

1.2 Plano.

1.3 Ubicación.

1.4 Tamaño.

1.5 Número.

1.6 Textura.

Febrero-2 Ejercicios: Estructuración y tratamiento de la forma

Consideraciones para la composición (normas compositivas)

1.1 Formato.

1.2 Plano.

1.3 Ubicación.

1.4 Tamaño.

1.5 Número.

1.6 Textura.

2 febrero 7 Ejercicios:

Ejercicios: Estructuración y tratamiento de la forma

Consideraciones para la composición (normas compositivas)

1.1 Formato.

1.2 Plano.

1.3 Ubicación.

1.4 Tamaño.

1.5 Número.

1.6 Textura.

9 Ejercicios: Estructuración y tratamiento de la forma

Consideraciones para la composición (normas compositivas)

1.1 Formato.

1.2 Plano.

1.3 Ubicación.

1.4 Tamaño.

1.5 Número.

1.6 Textura.

3 febrero 14 Ejercicios:

Ejercicios: Estructuración y tratamiento de la forma

Consideraciones para la composición (normas compositivas)

1.1 Formato.

1.2 Plano.

1.3 Ubicación.

1.4 Tamaño.

1.5 Número.

1.6 Textura.

16 – Ejercicios: Estructuración y tratamiento de la forma

Consideraciones para la composición (normas compositivas)

1.1 Formato.

1.2 Plano.

1.3 Ubicación.

1.4 Tamaño.

1.5 Número.

1.6 Textura.

4 febrero 21 Ejercicios: Estructuración y tratamiento de la forma

Consideraciones para la composición (normas compositivas)

1.1 Formato.

1.2 Plano.

1.3 Ubicación.

1.4 Tamaño.

1.5 Número.

1.6 Textura.

23 Ejercicios: Estructuración y tratamiento de la forma

Consideraciones para la composición (normas compositivas)

1.1 Formato.

1.2 Plano.

1.3 Ubicación.

1.4 Tamaño.

1.5 Número.

1.6 Textura.

5 febrero 28 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Color

2.1 Valor cromático.

2.2 Valor tonal.

2.3 Analogía del color.

2.4 Grisalla.

2.5 Matiz.

2.6 Tinte

 

Marzo-2 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

. Color

2.1 Valor cromático.

2.2 Valor tonal.

2.3 Analogía del color.

2.4 Grisalla.

2.5 Matiz.

2.6 Tinte

 

6 marzo 7 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Color

2.1 Valor cromático.

2.2 Valor tonal.

2.3 Analogía del color.

2.4 Grisalla.

2.5 Matiz.

2.6 Tinte

9 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

Color

2.1 Valor cromático.

2.2 Valor tonal.

2.3 Analogía del color.

2.4 Grisalla.

2.5 Matiz.

2.6 Tinte

7 marzo 14 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

Color

2.1 Valor cromático.

2.2 Valor tonal.

2.3 Analogía del color.

2.4 Grisalla.

2.5 Matiz.

2.6 Tinte

.

16 Elementos compositivos:

Ritmo y Equilibrio.

Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

Color

2.1 Valor cromático.

2.2 Valor tonal.

2.3 Analogía del color.

2.4 Grisalla.

2.5 Matiz.

2.6 Tinte

8 marzo 21 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

Color

2.1 Valor cromático.

2.2 Valor tonal.

2.3 Analogía del color.

2.4 Grisalla.

2.5 Matiz.

2.6 Tinte

23 Color

2.1 Valor cromático.

2.2 Valor tonal.

2.3 Analogía del color.

2.4 Grisalla.

2.5 Matiz.

2.6 Tinte

9 Marzo 28 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Color

2.1 Valor cromático.

2.2 Valor tonal.

2.3 Analogía del color.

2.4 Grisalla.

2.5 Matiz.

2.6 Tinte

30 Color

2.1 Valor cromático.

2.2 Valor tonal.

2.3 Analogía del color.

2.4 Grisalla.

2.5 Matiz.

2.6 Tinte

10 Abril 4 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

Elementos compositivos:

6 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

Elementos compositivos:

11 abril 18 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

Elementos compositivos: Luz.

20 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

Elementos compositivos: Luz.

12 Abri5 29 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

Elementos compositivos: Luz y Espacio (proporciones, direcciones y relaciones espaciales)

27 Elementos compositivos:

Espacio (proporciones, direcciones y relaciones espaciales)

Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

Luz.

13 mayo 2 Elementos compositivos:

Espacio (proporciones, direcciones y relaciones espaciales)

Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

Luz.

4 Elementos compositivos:

Espacio (proporciones, direcciones y relaciones espaciales)

Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

Luz.

14 mayo 9 Elementos compositivos:

Espacio (proporciones, direcciones y relaciones espaciales)

Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

Luz.

11 Fundamentos y antecedentes históricos del dibujo:

Dibujo a partir de las vanguardias.

Elementos compositivos:

Espacio (proporciones, direcciones y relaciones espaciales)

Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

Luz.

15 mayo 16 Traducción plástica de la realidad a la obra:

Forma, Estructura y

Gestualidad

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

Luz.

18

 

Fundamentos y antecedentes históricos del dibujo: Conceptos modernos y contemporáneos.

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

Luz.

 

16 mayo 23 Presentación de trabajos finales, serie de dibujos. 25 Presentación de trabajos finales, serie de dibujos.

 

EVALUACIÓN

 

PERIODO TEMAS PARTICIPACIÓN % ACT. EXTRACLASE % OTROS % EXAMEN % TOTAL
2018-2 1. Fundamentos y antecedentes históricos del dibujo.

2. Conceptos básicos formales del dibujo.

3.Estructuración y tratamiento de la forma.

 

Ejercicios de dibujo, copias de dibujos, desempeño en clase y asistencia 90% Lecturas, visitas a museos y galerías, bitácora de dibujo. 5% Aplicación de los conceptos y ejercicios de estructura a través del dibujo. 5% 100%

 

 

BIBLIOGRAFÍA

NÚMERO BIBLIOGRAFÍA BÁSICA O DE TEXTO NÚMERO BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA O DE APOYO Y ELECTRÓNICA
1

 

2

 

3

 

 

4

 

 

5

 

 

 

6

7

 

8

9

10

 

11

 

 

12

-Gómez, I. (1999). Estrategias del dibujo en el arte contemporáneo. Madrid: Cátedra.

-De Azúa, E. (1992). Baudelaire y el Artista de la vida moderna. España: Pamiela

– Cabezas, Lino, El dibujo como invención. Idear, construir, dibujar.

Edit. Cátedra, 1ª ed. 2008, Madrid, Esp.

-Cabezas, Lino, Copón, Miguel, Gómez Molina, Juan José, Los nombres del dibujo. Edit. Cátedra, 1ª ed. 2005, Madrid, Esp.

-Cabezas, Lino, Copón, Miguel, Gómez Molina, Juan José, et al. La representación de la representación. Danza, teatro, cine, música. Edit. Cátedra, 1ª ed. 2007, Madrid, Esp.

– Ernst H. Gombrich..Historia del ARTE.

-Gregory Keppes. La Educación Visual

“”               “”

-La estructura en la naturaleza y el arte.

– Rudolf Arnheim.Arte y percepción visual

– Kandinsky, Wassily. Punto y Línea sobre el Plano. Ed Coyoacán-

Klee, Paul Teorías del Arte Moderno

“” “”

 

– Bases para la estructuración del arte

 

 

 

ACUERDOS DE EVALUACIÓN: Ejercicios de dibujo, serie temática de dibujos, desempeño en clase y asistencia, reporte de exposiciones.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PROGRAMA DESGLOSADO -SEMESTRE:2018-1.FECHA DE ELABORACIÓN: agosto-2017

PROGRAMA DESGLOSADO

FECHA DE ELABORACIÓN: agosto-2017

 

LICENCIATURA:    Licenciatura en Artes Visuales.                                                                          SEMESTRE:2018-1

MATERIA: Laboratorio- Taller Introductorio de Dibujo I                                                                                                   

HORAS DE CLASE A LA SEMANA: 12

CATEDRÁTICO: Aureliano Eduardo Ortíz Vera

 

OBJETIVO GENERAL

 

 

 

 

 

 

Analizar los conceptos básicos formales y conceptuales del dibujo, y experimentar con el manejo básico de técnicas, procedimientos y materiales propios y alternativos para fomentar el desarrollo de la sensibilidad y los principios de construcción simbólica como herramientas para la construcción de proyectos en el marco de la investigación-producción.

 

Objetivos específicos:

1. Iniciar un proceso reflexivo, informativo y formativo del dibujo como medio de expresión plástica.

2. Identificar los elementos compositivos del dibujo en obras históricas y contemporáneas.

3. Analizar el desarrollo histórico, formal y conceptual del dibujo y su proceso de construcción.

4. Aplicar los elementos básicos gráficos compositivos en el desarrollo de proyectos gráficos.

5. Identificar las distintas técnicas, materiales, herramientas y procedimientos del dibujo.

6. Asociar y distinguir elementos formales y técnicos pertenecientes a una técnica determinada.

7. Utilizar los elementos primarios del dibujo como medio de expresión en el lenguaje gráfico, partiendo de la experiencia individual a través de la experimentación práctica.

8. Identificar la importancia del lenguaje del material como medio de expresión en el lenguaje de la gráfica.

9. Identificar la importancia del método en la conceptualización y formalización de un proyecto artístico.

10.Distinguir las dimensiones del concepto de sobreposición y superposición de elementos formales en el ámbito del dibujo.

11. Vincular los conocimientos básicos adquiridos, para la elaboración creativa y propositiva de un proyecto gráfico.

 

 

TEMAS Y SUBTEMAS OBJETIVOS PARTICULARES ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA MATERIAL DIDÁCTICO VERIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE ACTIVIDADES EXTRACLASE BIBLIOGRAFÍA (NÚMERO DE REFERENCIA)
 

Fundamentos y antecedentes históricos del dibujo

Objetivos específicos:

1. Iniciar un proceso reflexivo, informativo y formativo del dibujo como medio de expresión plástica.

2. Identificar los elementos compositivos del dibujo en obras históricas y contemporáneas.

3. Analizar el desarrollo histórico, formal y conceptual del dibujo y su proceso de construcción.

4. Aplicar los elementos básicos gráficos compositivos en el desarrollo de proyectos gráficos.

5. Identificar las distintas técnicas, materiales, herramientas y procedimientos del dibujo.

6. Asociar y distinguir elementos formales y técnicos pertenecientes a una técnica determinada.

7. Utilizar los elementos primarios del dibujo como medio de expresión en el lenguaje gráfico, partiendo de la experiencia individual a través de la experimentación práctica.

8. Identificar la importancia del lenguaje del material como medio de expresión en el lenguaje de la gráfica.

9. Identificar la importancia del método en la conceptualización y formalización de un proyecto artístico.

10.Distinguir las dimensiones del concepto de sobreposición y superposición de elementos formales en el ámbito del dibujo.

11. Vincular los conocimientos básicos adquiridos, para la elaboración creativa y propositiva de un proyecto gráfico.

-Exposición oral

-Exposición audiovisual

-Ejercicios dentro de clase   -Lecturas obligatorias

-Prácticas de taller o laboratorio

Otras:

-Visitas a museos y exposiciones

-Exposición audiovisual

-Ejercicios dentro de clase

-Lecturas obligatorias

-Lecturas

opcionales

 

   – Trabajos y tareas fuera del aula

-Ensayos

-Exposición de por los alumnos –Participación en clase

-Asistencia

-Visitas a museos y exposiciones

-Bitácora de dibujo

1-Gómez, I. (1999). Estrategias del dibujo en el arte contemporáneo. Madrid: Cátedra.

2-De Azúa, E. (1992). Baudelaire y el Artista de la vida moderna. España: Pamiela

3- Cabezas, Lino, El dibujo como invención. Idear, construir, dibujar.

Edit. Cátedra, 1ª ed. 2008, Madrid, Esp.

4-Cabezas, Lino, Copón, Miguel, Gómez Molina, Juan José, Los nombres del dibujo. Edit. Cátedra, 1ª ed. 2005, Madrid, Esp.

5-Cabezas, Lino, Copón, Miguel, Gómez Molina, Juan José, et al. La representación de la representación. Danza, teatro, cine, música. Edit. Cátedra, 1ª ed. 2007, Madrid, Esp.

6- Ernst H. Gombrich..Historia del ARTE.

7-Gregory Keppes. La Educación Visual

“”               “”

8-La estructura en la naturaleza y el arte.

9- Rudolf Arnheim.Arte y percepción visual

10- Kandinsky, Wassily. Punto y Línea sobre el Plano. Ed Coyoacán

11-Klee, Paul Teorías del Arte Moderno

“” “”

 

12- Bases para la estructuración del arte

 

1.1 Panorama histórico, técnico, formal y conceptual.

1.1.1 El dibujo como estructura para las artes mayores siglo XVI.

1.1.2 El dibujo como actividad autónoma.

1.1.2.1 Dibujo a partir de las vanguardias.

1.1.2.2 Dibujo contemporáneo.

1.3 Tipología del dibujo.

1.4 Funciones del dibujo.

1.5 Conceptos modernos y contemporáneos.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CALENDARIO DE SYLLABUS

 

SEMANA MES DIA LUNES DIA MIERCOLES DIA VIERNES
1 agosto 9 Presentación y ejercicios: Estructuración y tratamiento de la forma 11 Ejercicios: Estructuración y tratamiento de la forma
2 agosto 16 Ejercicios: Estructuración y tratamiento de la forma 18 Ejercicios: Estructuración y tratamiento de la forma
3 agosto 23 Ejercicios: Estructuración y tratamiento de la forma 25 -Fundamentos y antecedentes históricos del dibujo

– Ejercicios: Estructuración y tratamiento de la forma

4 agosto

 

 

29 Ejercicios: Estructuración y tratamiento de la forma

-Masa, peso y volumen.

1

septiembre

Conceptos básicos formales del dibujo

2.1 Elementos gráficos del dibujo.

2.1.1 Punto: concepción, percepción, comprensión y uso.

2.1.2 Línea: concepción, percepción, comprensión y uso.

2.1.3 Plano: formatos, dimensiones, distancias

-Ejercicios: Estructuración y tratamiento de la forma

-Masa, peso y volumen.

 

5 septiembre 6 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

8 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

6 septiembre 13 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

 

15

inhabil

-El dibujo como estructura para las artes mayores siglo XVI.

-El dibujo como actividad autónoma.

Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

 

7 septiembre 20 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

22 Elementos compositivos:

Ritmo y Equilibrio.

Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

8  

septiembre

 

 

 

27 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

29 Elementos compositivos:

Ritmo, Equilibrio y Espacio.

Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

9 octubre 4 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

6 Conceptos básicos formales del dibujo:

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

10 octubre 11 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

13 Elementos compositivos: Luz.

Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

11 octubre 18 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

Elementos compositivos: Luz.

20 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

Elementos compositivos: Luz.

12 octubre 25 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

Elementos compositivos: Luz y Espacio (proporciones, direcciones y relaciones espaciales)

27 Elementos compositivos:

Espacio (proporciones, direcciones y relaciones espaciales)

Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

Luz.

13 noviembre 1

inhabil

Elementos compositivos:

Espacio (proporciones, direcciones y relaciones espaciales)

Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

Luz.

3 Elementos compositivos:

Espacio (proporciones, direcciones y relaciones espaciales)

Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

Luz.

14 noviembre 8 Elementos compositivos:

Espacio (proporciones, direcciones y relaciones espaciales)

Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

Luz.

10 Fundamentos y antecedentes históricos del dibujo:

Dibujo a partir de las vanguardias.

Elementos compositivos:

Espacio (proporciones, direcciones y relaciones espaciales)

Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

Luz.

15 noviembre 15 Traducción plástica de la realidad a la obra:

Forma, Estructura y

Gestualidad

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

Luz.

17 Fundamentos y antecedentes históricos del dibujo: Conceptos modernos y contemporáneos.

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

Luz.

 

16 noviembre 22 Revisión final de trabajos 24 Examen

final

 

EVALUACIÓN

 

PERIODO TEMAS PARTICIPACIÓN % ACT. EXTRACLASE % OTROS % EXAMEN % TOTAL
2018-1 1. Fundamentos y antecedentes históricos del dibujo.

2. Conceptos básicos formales del dibujo.

3.Estructuración y tratamiento de la forma.

 

Ejercicios de dibujo, copias de dibujos, desempeño en clase y asistencia 90% Lecturas, visitas a museos y galerías, bitácora de dibujo. 5% Aplicación de los conceptos y ejercicios de estructura a través del dibujo. 5% 100%

 

 

BIBLIOGRAFÍA

 

NÚMERO BIBLIOGRAFÍA BÁSICA O DE TEXTO NÚMERO BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA O DE APOYO Y ELECTRÓNICA
1

 

2

 

3

 

 

4

 

 

5

 

 

 

6

7

 

8

9

10

 

11

 

 

12

-Gómez, I. (1999). Estrategias del dibujo en el arte contemporáneo. Madrid: Cátedra.

-De Azúa, E. (1992). Baudelaire y el Artista de la vida moderna. España: Pamiela

– Cabezas, Lino, El dibujo como invención. Idear, construir, dibujar.

Edit. Cátedra, 1ª ed. 2008, Madrid, Esp.

-Cabezas, Lino, Copón, Miguel, Gómez Molina, Juan José, Los nombres del dibujo. Edit. Cátedra, 1ª ed. 2005, Madrid, Esp.

-Cabezas, Lino, Copón, Miguel, Gómez Molina, Juan José, et al. La representación de la representación. Danza, teatro, cine, música. Edit. Cátedra, 1ª ed. 2007, Madrid, Esp.

– Ernst H. Gombrich..Historia del ARTE.

-Gregory Keppes. La Educación Visual

“”               “”

-La estructura en la naturaleza y el arte.

– Rudolf Arnheim.Arte y percepción visual

– Kandinsky, Wassily. Punto y Línea sobre el Plano. Ed Coyoacán-

Klee, Paul Teorías del Arte Moderno

“” “”

 

– Bases para la estructuración del arte

 

 

ACUERDOS DE EVALUACIÓN: desempeño en clase y asistencia

Ejercicios de dibujo, copias de dibujos, cuaderno de apuntes, reportes de exposiciones.

 

 

 

 

 

 

PROGRAMA DESGLOSADO-Laboratorio- Taller Introductorio de Dibujo I I-semestre 2017-2

PROGRAMA DESGLOSADO-2017-2-01-2017

PROGRAMA DESGLOSADO

FECHA DE ELABORACIÓN: enero -2017

 

LICENCIATURA:    Licenciatura en Artes Visuales.                                                                          SEMESTRE:2017-2

MATERIA: Laboratorio- Taller Introductorio de Dibujo I I                                                                                                 

HORAS DE CLASE A LA SEMANA: 12

CATEDRÁTICO: Aureliano Eduardo Ortíz Vera

 

OBJETIVO GENERAL

 

 

 

 

 

 

Objetivos generales:

Analizar y experimentar con los fundamentos teórico prácticos del dibujo y los diversos lenguajes_ gráficos empleados en su manifestación, para fomentar el desarrollo de     habilidades de creatividad y representación a través de la elaboración de propuestas gráficas.

Objetivos específicos:

1. Fomentar el continuo desarrollo de habilidades y destrezas conceptuales y operativas propias del dibujo.

2. Identificar y experimentar con los elementos del espacio gráfico.

3. Experimentar con la organización del espacio gráfico, y la traducción de consignas verbales e ideas originales al plano visual.

4. Incorporar a la práctica gráfica referencias surgidas en otras disciplinas de la licenciatura.

5. Integrar elementos temáticos conceptuales y expresivos originales en el desarrollo formal de materiales, herramientas y soportes.

6. Incorporar en la práctica del dibujo elementos crítico-conceptuales derivados de experiencias visuales y transdisciplinares.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

TEMAS Y SUBTEMAS OBJETIVOS PARTICULARES ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA MATERIAL DIDÁCTICO VERIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE ACTIVIDADES EXTRACLASE BIBLIOGRAFÍA (NÚMERO DE REFERENCIA)
 

 

1-Consideraciones para la composición (normas compositivas)

 

Consideraciones para la composición (normas compositivas)

1.1 Formato.

1.2 Plano.

1.3 Ubicación.

1.4 Tamaño.

1.5 Número.

1.6 Textura.

 

2-color

2.1 Valor cromático.

2.2 Valor tonal.

2.3 Analogía del color.

2.4 Grisalla.

2.5 Matiz.

2.6 Tinte.

 

Organización espacial

3.1 Atracción, atención y tensión.

3.2 Agrupamiento.

3.3 Ilusión espacial (perspectiva).

3.3.1 Perspectiva euclideana: paralela, oblícua y aérea.

3.3.2 Espacio equívoco, movimiento.

3.4 Niveles de profundidad.

3.4.1 Tamaño.

3.4.2 Nitidez.

3.4.3 Superposición.

3.4.4 Acción diagonal o convergencia.

3.4.5 Plano paralelo.

3.4.6 Color atmosférico.

3.4.7 Avance y retroceso.

3-Organización espacial

Objetivos específicos:

1. Fomentar el continuo desarrollo de habilidades y destrezas conceptuales y operativas propias del dibujo.

2. Identificar y experimentar con los elementos del espacio gráfico.

3. Experimentar con la organización del espacio gráfico, y la traducción de consignas verbales e ideas originales al plano visual.

4. Incorporar a la práctica gráfica referencias surgidas en otras disciplinas de la licenciatura.

5. Integrar elementos temáticos conceptuales y expresivos originales en el desarrollo formal de materiales, herramientas y soportes.

6. Incorporar en la práctica del dibujo elementos crítico-conceptuales derivados de experiencias visuales y transdisciplinares.

 

-Exposición oral

-Exposición audiovisual

-Ejercicios dentro de clase   -Lecturas obligatorias

-Prácticas de taller o laboratorio

Otras:

-Visitas a museos y exposiciones

-Exposición audiovisual

-Ejercicios dentro de clase

-Lecturas obligatorias

-Lecturas

opcionales

 

   – Trabajos y tareas fuera del aula

-Ensayos

-Exposición de por los alumnos –Participación en clase

-Asistencia

-Visitas a museos y exposiciones

-Bitácora de dibujo

-realización de una serie temática.

1-Gómez, I. (1999). Estrategias del dibujo en el arte contemporáneo. Madrid: Cátedra.

2-De Azúa, E. (1992). Baudelaire y el Artista de la vida moderna. España: Pamiela

3- Cabezas, Lino, El dibujo como invención. Idear, construir, dibujar.

Edit. Cátedra, 1ª ed. 2008, Madrid, Esp.

4-Cabezas, Lino, Copón, Miguel, Gómez Molina, Juan José, Los nombres del dibujo. Edit. Cátedra, 1ª ed. 2005, Madrid, Esp.

5-Cabezas, Lino, Copón, Miguel, Gómez Molina, Juan José, et al. La representación de la representación. Danza, teatro, cine, música. Edit. Cátedra, 1ª ed. 2007, Madrid, Esp.

6- Ernst H. Gombrich..Historia del ARTE.

7-Gregory Keppes. La Educación Visual

“”               “”

8-La estructura en la naturaleza y el arte.

9- Rudolf Arnheim.Arte y percepción visual

10- Kandinsky, Wassily. Punto y Línea sobre el Plano. Ed Coyoacán

11-Klee, Paul Teorías del Arte Moderno

“” “”

 

12- Bases para la estructuración del arte

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

         

 

 

CALENDARIO DE SYLLABUS

 

SEMANA MES DIA LUNES DIA MIERCOLES DIA VIERNES
1 febrero     1 Presentación y ejercicios:

Ejercicios: Estructuración y tratamiento de la forma   Consideraciones para la composición (normas compositivas)

1.1 Formato.

1.2 Plano.

1.3 Ubicación.

1.4 Tamaño.

1.5 Número.

1.6 Textura.

3 Ejercicios: Estructuración y tratamiento de la forma

Consideraciones para la composición (normas compositivas)

1.1 Formato.

1.2 Plano.

1.3 Ubicación.

1.4 Tamaño.

1.5 Número.

1.6 Textura.

2 febrero     9 Ejercicios:

Ejercicios: Estructuración y tratamiento de la forma

Consideraciones para la composición (normas compositivas)

1.1 Formato.

1.2 Plano.

1.3 Ubicación.

1.4 Tamaño.

1.5 Número.

1.6 Textura.

10 Ejercicios: Estructuración y tratamiento de la forma

Consideraciones para la composición (normas compositivas)

1.1 Formato.

1.2 Plano.

1.3 Ubicación.

1.4 Tamaño.

1.5 Número.

1.6 Textura.

3 febrero     15 Ejercicios:

Ejercicios: Estructuración y tratamiento de la forma

Consideraciones para la composición (normas compositivas)

1.1 Formato.

1.2 Plano.

1.3 Ubicación.

1.4 Tamaño.

1.5 Número.

1.6 Textura.

17 – Ejercicios: Estructuración y tratamiento de la forma

Consideraciones para la composición (normas compositivas)

1.1 Formato.

1.2 Plano.

1.3 Ubicación.

1.4 Tamaño.

1.5 Número.

1.6 Textura.

4 febrero     22 Ejercicios: Estructuración y tratamiento de la forma

Consideraciones para la composición (normas compositivas)

1.1 Formato.

1.2 Plano.

1.3 Ubicación.

1.4 Tamaño.

1.5 Número.

1.6 Textura.

24 Ejercicios: Estructuración y tratamiento de la forma

Consideraciones para la composición (normas compositivas)

1.1 Formato.

1.2 Plano.

1.3 Ubicación.

1.4 Tamaño.

1.5 Número.

1.6 Textura.

5 marzo     1 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Color

2.1 Valor cromático.

2.2 Valor tonal.

2.3 Analogía del color.

2.4 Grisalla.

2.5 Matiz.

2.6 Tinte

 

3 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

. Color

2.1 Valor cromático.

2.2 Valor tonal.

2.3 Analogía del color.

2.4 Grisalla.

2.5 Matiz.

2.6 Tinte

 

6 marzo     8 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Color

2.1 Valor cromático.

2.2 Valor tonal.

2.3 Analogía del color.

2.4 Grisalla.

2.5 Matiz.

2.6 Tinte

10 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

Color

2.1 Valor cromático.

2.2 Valor tonal.

2.3 Analogía del color.

2.4 Grisalla.

2.5 Matiz.

2.6 Tinte

7 marzo     15 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

Color

2.1 Valor cromático.

2.2 Valor tonal.

2.3 Analogía del color.

2.4 Grisalla.

2.5 Matiz.

2.6 Tinte

.

17 Elementos compositivos:

Ritmo y Equilibrio.

Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

Color

2.1 Valor cromático.

2.2 Valor tonal.

2.3 Analogía del color.

2.4 Grisalla.

2.5 Matiz.

2.6 Tinte

8 marzo     22 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

Color

2.1 Valor cromático.

2.2 Valor tonal.

2.3 Analogía del color.

2.4 Grisalla.

2.5 Matiz.

2.6 Tinte

24 Color

2.1 Valor cromático.

2.2 Valor tonal.

2.3 Analogía del color.

2.4 Grisalla.

2.5 Matiz.

2.6 Tinte

9 Marzo     29 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Color

2.1 Valor cromático.

2.2 Valor tonal.

2.3 Analogía del color.

2.4 Grisalla.

2.5 Matiz.

2.6 Tinte

31 Color

2.1 Valor cromático.

2.2 Valor tonal.

2.3 Analogía del color.

2.4 Grisalla.

2.5 Matiz.

2.6 Tinte

10 Abril     5 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Organización espacial

3.1 Atracción, atención y tensión.

3.2 Agrupamiento.

3.3 Ilusión espacial (perspectiva).

3.3.1 Perspectiva euclideana: paralela, oblícua y aérea.

3.3.2 Espacio equívoco, movimiento.

3.4 Niveles de profundidad.

3.4.1 Tamaño.

3.4.2 Nitidez.

3.4.3 Superposición.

3.4.4 Acción diagonal o convergencia.

3.4.5 Plano paralelo.

3.4.6 Color atmosférico.

3.4.7 Avance y retroceso.

3-Organización espacial

7 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Organización espacial

3.1 Atracción, atención y tensión.

3.2 Agrupamiento.

3.3 Ilusión espacial (perspectiva).

3.3.1 Perspectiva euclideana: paralela, oblícua y aérea.

3.3.2 Espacio equívoco, movimiento.

3.4 Niveles de profundidad.

3.4.1 Tamaño.

3.4.2 Nitidez.

3.4.3 Superposición.

3.4.4 Acción diagonal o convergencia.

3.4.5 Plano paralelo.

3.4.6 Color atmosférico.

3.4.7 Avance y retroceso.

3-Organización espacial

11 Abril     19 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Organización espacial

3.1 Atracción, atención y tensión.

3.2 Agrupamiento.

3.3 Ilusión espacial (perspectiva).

3.3.1 Perspectiva euclideana: paralela, oblícua y aérea.

3.3.2 Espacio equívoco, movimiento.

3.4 Niveles de profundidad.

3.4.1 Tamaño.

3.4.2 Nitidez.

3.4.3 Superposición.

3.4.4 Acción diagonal o convergencia.

3.4.5 Plano paralelo.

3.4.6 Color atmosférico.

3.4.7 Avance y retroceso.

21 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Organización espacial

3.1 Atracción, atención y tensión.

3.2 Agrupamiento.

3.3 Ilusión espacial (perspectiva).

3.3.1 Perspectiva euclideana: paralela, oblícua y aérea.

3.3.2 Espacio equívoco, movimiento.

3.4 Niveles de profundidad.

3.4.1 Tamaño.

3.4.2 Nitidez.

3.4.3 Superposición.

3.4.4 Acción diagonal o convergencia.

3.4.5 Plano paralelo.

3.4.6 Color atmosférico.

3.4.7 Avance y retroceso.

12 Abril     26 Estructuración y tratamiento de la forma

Organización espacial

3.1 Atracción, atención y tensión.

3.2 Agrupamiento.

3.3 Ilusión espacial (perspectiva).

3.3.1 Perspectiva euclideana: paralela, oblícua y aérea.

3.3.2 Espacio equívoco, movimiento.

3.4 Niveles de profundidad.

3.4.1 Tamaño.

3.4.2 Nitidez.

3.4.3 Superposición.

3.4.4 Acción diagonal o convergencia.

3.4.5 Plano paralelo.

3.4.6 Color atmosférico.

3.4.7 Avance y retroceso.

3-Organización espacial

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

 

28 Estructuración y tratamiento de la forma

Organización espacial

3.1 Atracción, atención y tensión.

3.2 Agrupamiento.

3.3 Ilusión espacial (perspectiva).

3.3.1 Perspectiva euclideana: paralela, oblícua y aérea.

3.3.2 Espacio equívoco, movimiento.

3.4 Niveles de profundidad.

3.4.1 Tamaño.

3.4.2 Nitidez.

3.4.3 Superposición.

3.4.4 Acción diagonal o convergencia.

3.4.5 Plano paralelo.

3.4.6 Color atmosférico.

3.4.7 Avance y retroceso.

3-Organización espacial

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

 

13 Mayo     3 Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

 

5 Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

 

14 Mayo     10   12 Estructuración y tratamiento de la forma

Organización espacial

3.1 Atracción, atención y tensión.

3.2 Agrupamiento.

3.3 Ilusión espacial (perspectiva).

3.3.1 Perspectiva euclideana: paralela, oblícua y aérea.

3.3.2 Espacio equívoco, movimiento.

3.4 Niveles de profundidad.

3.4.1 Tamaño.

3.4.2 Nitidez.

3.4.3 Superposición.

3.4.4 Acción diagonal o convergencia.

3.4.5 Plano paralelo.

3.4.6 Color atmosférico.

3.4.7 Avance y retroceso.

3-Organización espacial

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

 

15 Mayo     17 Organización espacial

3.1 Atracción, atención y tensión.

3.2 Agrupamiento.

3.3 Ilusión espacial (perspectiva).

3.3.1 Perspectiva euclideana: paralela, oblícua y aérea.

3.3.2 Espacio equívoco, movimiento.

3.4 Niveles de profundidad.

3.4.1 Tamaño.

3.4.2 Nitidez.

3.4.3 Superposición.

3.4.4 Acción diagonal o convergencia.

3.4.5 Plano paralelo.

3.4.6 Color atmosférico.

3.4.7 Avance y retroceso.

3-Organización espacial

 

19 Organización espacial

3.1 Atracción, atención y tensión.

3.2 Agrupamiento.

3.3 Ilusión espacial (perspectiva).

3.3.1 Perspectiva euclideana: paralela, oblícua y aérea.

3.3.2 Espacio equívoco, movimiento.

3.4 Niveles de profundidad.

3.4.1 Tamaño.

3.4.2 Nitidez.

3.4.3 Superposición.

3.4.4 Acción diagonal o convergencia.

3.4.5 Plano paralelo.

3.4.6 Color atmosférico.

3.4.7 Avance y retroceso.

3-Organización espacial

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

 

 

16 Mayo     24 Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

 

Organización espacial

3.1 Atracción, atención y tensión.

3.2 Agrupamiento.

3.3 Ilusión espacial (perspectiva).

3.3.1 Perspectiva euclideana: paralela, oblícua y aérea.

3.3.2 Espacio equívoco, movimiento.

3.4 Niveles de profundidad.

3.4.1 Tamaño.

3.4.2 Nitidez.

3.4.3 Superposición.

3.4.4 Acción diagonal o convergencia.

3.4.5 Plano paralelo.

3.4.6 Color atmosférico.

3.4.7 Avance y retroceso.

3-Organización espacial

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

 

26 Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

 

Organización espacial

3.1 Atracción, atención y tensión.

3.2 Agrupamiento.

3.3 Ilusión espacial (perspectiva).

3.3.1 Perspectiva euclideana: paralela, oblícua y aérea.

3.3.2 Espacio equívoco, movimiento.

3.4 Niveles de profundidad.

3.4.1 Tamaño.

3.4.2 Nitidez.

3.4.3 Superposición.

3.4.4 Acción diagonal o convergencia.

3.4.5 Plano paralelo.

3.4.6 Color atmosférico.

3.4.7 Avance y retroceso.

3-Organización espacial

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

 

 

EVALUACIÓN

 

PERIODO TEMAS PARTICIPACIÓN % ACT. EXTRACLASE % OTROS % EXAMEN % TOTAL
2017-2  

1-Consideraciones para la composición (normas compositivas)

 

Consideraciones para la composición (normas compositivas)

1.1 Formato.

1.2 Plano.

1.3 Ubicación.

1.4 Tamaño.

1.5 Número.

1.6 Textura.

 

2-color

2.1 Valor cromático.

2.2 Valor tonal.

2.3 Analogía del color.

2.4 Grisalla.

2.5 Matiz.

2.6 Tinte.

 

Organización espacial

3.1 Atracción, atención y tensión.

3.2 Agrupamiento.

3.3 Ilusión espacial (perspectiva).

3.3.1 Perspectiva euclideana: paralela, oblícua y aérea.

3.3.2 Espacio equívoco, movimiento.

3.4 Niveles de profundidad.

3.4.1 Tamaño.

3.4.2 Nitidez.

3.4.3 Superposición.

3.4.4 Acción diagonal o convergencia.

3.4.5 Plano paralelo.

3.4.6 Color atmosférico.

3.4.7 Avance y retroceso.

 

Ejercicios de dibujo, series de dibujos, desempeño en clase y asistencia 90% Lecturas, visitas a museos y galerías, bitácora de dibujo. 5%     Aplicación de los conceptos y ejercicios de estructura, color y espacio a través del dibujo. 5% 100%

 

 

BIBLIOGRAFÍA

 

NÚMERO BIBLIOGRAFÍA BÁSICA O DE TEXTO NÚMERO BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA O DE APOYO Y ELECTRÓNICA
1

 

2

 

3

 

 

4

 

 

5

 

 

 

6

7

 

8

9

10

 

11

 

 

12

13

14

-Gómez, I. (1999). Estrategias del dibujo en el arte contemporáneo. Madrid: Cátedra.

-De Azúa, E. (1992). Baudelaire y el Artista de la vida moderna. España: Pamiela

– Cabezas, Lino, El dibujo como invención. Idear, construir, dibujar.

Edit. Cátedra, 1ª ed. 2008, Madrid, Esp.

-Cabezas, Lino, Copón, Miguel, Gómez Molina, Juan José, Los nombres del dibujo. Edit. Cátedra, 1ª ed. 2005, Madrid, Esp.

-Cabezas, Lino, Copón, Miguel, Gómez Molina, Juan José, et al. La representación de la representación. Danza, teatro, cine, música. Edit. Cátedra, 1ª ed. 2007, Madrid, Esp.

– Ernst H. Gombrich..Historia del ARTE.

-Gregory Keppes. La Educación Visual

“”               “”

-La estructura en la naturaleza y el arte.

– Rudolf Arnheim.Arte y percepción visual

– Kandinsky, Wassily. Punto y Línea sobre el Plano. Ed Coyoacán-

Klee, Paul. Teorías del Arte Moderno

“” “”

 

– Bases para la estructuración del arte

-Albers, Josef. La interacción del color.

-Gage, John. Color y cultura.

   

 

 

ACUERDOS DE EVALUACIÓN: Ejercicios de dibujo, serie temática de dibujos, desempeño en clase y asistencia, reporte de exposiciones.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PROGRAMA DESGLOSADO. Calendario Syllabus. Licenciatura en Artes Visuales, Laboratorio- Taller Introductorio de Dibujo II. SEMESTRE:2015-2

OBJETIVO GENERAL

Objetivo general:

Analizar y experimentar con los fundamentos teórico-prácticos del dibujo y los diversos lenguajes gráficos empleados en su manifestación, para fomentar el desarrollo de habilidades de creatividad y representación a través de la elaboración de propuestas gráficas.

Objetivos específicos:

1.       Fomentar el continuo desarrollo de habilidades y destrezas conceptuales y operativas propias del dibujo.

2.       Identificar y experimentar con los elementos del espacio gráfico.

3. Experimentar con la organización del espacio gráfico, y la traducción de consignas verbales e ideas originales al

plano visual.

4.      Incorporar a la práctica gráfica referencias surgidas en otras disciplinas de la licenciatura.

5.      Integrar elementos temáticos conceptuales y expresivos originales en el desarrollo formal de materiales,

herramientas y soportes.

6.       Incorporar en la práctica del dibujo elementos crítico-conceptuales derivados de experiencias visuales y

transdisciplinares.

TEMAS Y SUBTEMAS OBJETIVOS PARTICULARES ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA MATERIAL DIDÁCTICO VERIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE ACTIVIDADES EXTRACLASE BIBLIOGRAFÍA (NÚMERO DE REFERENCIA)

Tema

1-Consideraciones para la composición (normas compositivas) 2-Color

3-Organización espacial

Objetivos específicos:

Unidad

Temas y subtemas

1-Consideraciones para la composición (normas compositivas)

1.1 Formato.

1.2 Plano. 1.3 Ubicación.

1.4 Tamaño.

1.5 Número.

1.6 Textura.

2-Color

2.1 Valor cromático. 2.2 Valor tonal.

2.3 Analogía del color.

2.4 Grisalla.

2.5 Matiz.

2.6 Tinte.

3-Organización espacial

3.1 Atracción, atención y tensión. 3.2 Agrupamiento.

3.3 Ilusión espacial (perspectiva).

3.3.1 Perspectiva euclideana: paralela, oblícua y aérea.

3.3.2 Espacio equívoco, movimiento.

3.4 Niveles de profundidad.

3.4.1 Tamaño. 3.4.2 Nitidez. 3.4.3 Superposición. 3.4.4 Acción diagonal o convergencia. 3.4.5 Plano paralelo. 3.4.6 Color atmosférico. 3.4.7 Avance y retroceso.

-Exposición oral

-Exposición audiovisual

-Ejercicios dentro de clase   -Lecturas obligatorias

-Prácticas de taller o laboratorio

Otras:

-Visitas a museos y exposiciones

-Exposición audiovisual

-Ejercicios dentro de clase

-Lecturas obligatorias

-Lecturas

opcionales

– Trabajos y tareas fuera del aula

-Ensayos

-Exposición de por los alumnos –Participación en clase

-Asistencia

-Visitas a museos y exposiciones

-Bitácora de dibujo

1-Gómez, I. (1999). Estrategias del dibujo en el arte contemporáneo. Madrid: Cátedra.

2-De Azúa, E. (1992). Baudelaire y el Artista de la vida moderna. España: Pamiela

3- Cabezas, Lino, El dibujo como invención. Idear, construir, dibujar.

Edit. Cátedra, 1ª ed. 2008, Madrid, Esp.

4-Cabezas, Lino, Copón, Miguel, Gómez Molina, Juan José, Los nombres del dibujo. Edit. Cátedra, 1ª ed. 2005, Madrid, Esp.

5-Cabezas, Lino, Copón, Miguel, Gómez Molina, Juan José, et al. La representación de la representación. Danza, teatro, cine, música. Edit. Cátedra, 1ª ed. 2007, Madrid, Esp.

6- Ernst H. Gombrich..Historia del ARTE.

7-Gregory Keppes. La Educación Visual

“”                “”

8-La estructura en la naturaleza y el arte.

9- Rudolf Arnheim.Arte y percepción visual

10- Kandinsky, Wassily. Punto y Línea sobre el Plano. Ed Coyoacán

11-Klee, Paul Teorías del Arte Moderno

“” “”

12- Bases para la estructuración del arte

13-John Gage: cultura y color.

Philip Ball: La invención del color

Johanes Itten: El arte del color

14-Oswaldo López Chuhurra: Estética del los elementos plásticos.

TEMAS Y SUBTEMAS OBJETIVOS PARTICULARES ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA MATERIAL DIDÁCTICO VERIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE ACTIVIDADES EXTRACLASE BIBLIOGRAFÍA (NÚMERO DE REFERENCIA)

CALENDARIO DE SYLLABUS

SEMANA MES DIA LUNES DIA MIERCOLES DIA VIERNES
1 febrero 4 Presentación y ejercicios: Estructuración y tratamiento de la forma 6 Ejercicios: Estructuración y tratamiento de la forma
2 febrero 3 11 Ejercicios: Estructuración y tratamiento de la forma 13 1-Consideraciones para la composición (normas compositivas)

1.1 Formato.

1.2 Plano. 1.3 Ubicación.

1.4 Tamaño.

1.5 Número.

1.6 Textura.

3 febrero 18 Ejercicios: Estructuración y tratamiento de la forma 20 – Ejercicios: Estructuración y tratamiento de la forma
4 febrero 25 Ejercicios: Estructuración y tratamiento de la forma

-Masa, peso y volumen.

27 Conceptos básicos formales del dibujo

1-Consideraciones para la composición (normas compositivas)

1.1 Formato.

1.2 Plano. 1.3 Ubicación.

1.4 Tamaño.

1.5 Número.

1.6 Textura.

5 marzo 4 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

6 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

6 marzo 11 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

2.1 Valor cromático.

2.2 Valor tonal. 2.3 Analogía del color.

2.4 Grisalla.

2.5 Matiz.

2.6 Tinte.

13 Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Color:

2.1 Valor cromático.

2.2 Valor tonal. 2.3 Analogía del color.

2.4 Grisalla.

2.5 Matiz.

2.6 Tinte.

7 marzo 18 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

2.1 Valor cromático.

2.2 Valor tonal. 2.3 Analogía del color.

2.4 Grisalla.

2.5 Matiz.

2.6 Tinte.

20 Elementos compositivos:

Ritmo y Equilibrio.

Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

2.1 Valor cromático.

2.2 Valor tonal. 2.3 Analogía del color.

2.4 Grisalla.

2.5 Matiz.

2.6 Tinte.

8 marzo 25 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

2.1 Valor cromático.

2.2 Valor tonal. 2.3 Analogía del color.

2.4 Grisalla.

2.5 Matiz.

2.6 Tinte.

27 2.1 Valor cromático.

2.2 Valor tonal. 2.3 Analogía del color.

2.4 Grisalla.

2.5 Matiz.

2.6 Tinte.

9 abril 8 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

10 .
10 abril 15 Elementos compositivos:

Ritmo y Equilibrio.

Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

2.1 Valor cromático.

2.2 Valor tonal. 2.3 Analogía del color.

2.4 Grisalla.

2.5 Matiz.

2.6 Tinte.

17 Elementos compositivos:

Ritmo y Equilibrio.

Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

2.1 Valor cromático.

2.2 Valor tonal. 2.3 Analogía del color.

2.4 Grisalla.

2.5 Matiz.

2.6 Tinte.

11 abril 22 2.1 Valor cromático.

2.2 Valor tonal. 2.3 Analogía del color.

2.4 Grisalla.

2.5 Matiz.

2.6 Tinte.

24 2.1 Valor cromático.

2.2 Valor tonal. 2.3 Analogía del color.

2.4 Grisalla.

2.5 Matiz.

2.6 Tinte.

12 abril 29 Organización espacial 3.1 Atracción, atención y tensión. 3.2 Agrupamiento. 3.3 Ilusión espacial (perspectiva).

3.3.1 Perspectiva euclideana: paralela, oblícua y aérea.

3.3.2 Espacio equívoco, movimiento. 3.4 Niveles de profundidad.

3.4.1 Tamaño. 3.4.2 Nitidez. 3.4.3 Superposición. 3.4.4 Acción diagonal o convergencia. 3.4.5 Plano paralelo. 3.4.6 Color atmosférico. 3.4.7 Avance y retroceso.

13 mayo 1 Organización espacial 3.1 Atracción, atención y tensión. 3.2 Agrupamiento. 3.3 Ilusión espacial (perspectiva).

3.3.1 Perspectiva euclideana: paralela, oblícua y aérea.

3.3.2 Espacio equívoco, movimiento. 3.4 Niveles de profundidad.

3.4.1 Tamaño. 3.4.2 Nitidez. 3.4.3 Superposición. 3.4.4 Acción diagonal o convergencia. 3.4.5 Plano paralelo. 3.4.6 Color atmosférico. 3.4.7 Avance y retroceso.

14 mayo 6 Elementos compositivos:

Espacio (proporciones, direcciones y relaciones espaciales)

Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

Luz.

8 Elementos compositivos:

Espacio (proporciones, direcciones y relaciones espaciales)

Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

Luz.

15 mayo 13 Elementos compositivos:

Espacio (proporciones, direcciones y relaciones espaciales)

Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

Luz.

15 Elementos compositivos:

Espacio (proporciones, direcciones y relaciones espaciales)

Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

Luz.

16 mayo 20 Elementos compositivos:

Espacio (proporciones, direcciones y relaciones espaciales)

Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

Luz.

22 Elementos compositivos:

Espacio (proporciones, direcciones y relaciones espaciales)

Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

Luz.

17 mayo 27 Elementos compositivos:

Espacio (proporciones, direcciones y relaciones espaciales)

Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

Luz.

29 Elementos compositivos:

Espacio (proporciones, direcciones y relaciones espaciales)

Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

Luz.

EVALUACIÓN

PERIODO TEMAS PARTICIPACIÓN % ACT. EXTRACLASE % OTROS % EXAMEN % TOTAL
2015-2 1   Consideraciones para la composición (normas compositivas)

2.2-Color

3 -Organización espacial

Ejercicios de dibujo, ejercicios, proyectos de dibujo, desempeño en clase y asistencia. 90% Lecturas, visitas a museos y galerías,  bitácora de dibujo.

Ensayos, exposición de temas.

5% Aplicación de los conceptos y ejercicios    de estructura a través del dibujo. 5% 100%

BIBLIOGRAFÍA

NÚMERO BIBLIOGRAFÍA BÁSICA O DE TEXTO NÚMERO BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA O DE APOYO Y ELECTRÓNICA
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

14

-Gómez, I. (1999). Estrategias del dibujo en el arte contemporáneo. Madrid: Cátedra.

-De Azúa, E. (1992). Baudelaire y el Artista de la vida moderna. España: Pamiela

– Cabezas, Lino, El dibujo como invención. Idear, construir, dibujar.

Edit. Cátedra, 1ª ed. 2008, Madrid, Esp.

-Cabezas, Lino, Copón, Miguel, Gómez Molina, Juan José, Los nombres del dibujo. Edit. Cátedra, 1ª ed. 2005, Madrid, Esp.

-Cabezas, Lino, Copón, Miguel, Gómez Molina, Juan José, et al. La representación de la representación. Danza, teatro, cine, música. Edit. Cátedra, 1ª ed. 2007, Madrid, Esp.

– Ernst H. Gombrich..Historia del ARTE.

-Gregory Keppes. La Educación Visual

“”                “”

-La estructura en la naturaleza y el arte.

– Rudolf Arnheim.Arte y percepción visual

– Kandinsky, Wassily. Punto y Línea sobre el Plano. Ed Coyoacán-

Klee, Paul Teorías del Arte Moderno

“” “”

–       Bases para la estructuración del arte

–       John Gage: Cultura y color.

–       Philip Ball.: la invención del color

–       Johanes Itten: El arte del color

–       Josep Albers: la interación del color.

ACUERDOS DE EVALUACIÓN: Ejercicios de dibujo, , exposición y entregas de ensayo, proyectos de dibujo, desempeño en clase y asistencia.

LICENCIATURA: Licenciatura en Artes Visuales. SEMESTRE:2015-1 MATERIA: Laboratorio- Taller Introductorio de Dibujo I

PROGRAMA DESGLOSADO

FECHA DE ELABORACIÓN:

LICENCIATURA: Licenciatura en Artes Visuales. SEMESTRE:2015-1

MATERIA: Laboratorio- Taller Introductorio de Dibujo I

HORAS DE CLASE A LA SEMANA: 12

CATEDRÁTICO: Aureliano Eduardo Ortíz Vera

OBJETIVO GENERAL

Analizar los conceptos básicos formales y conceptuales del dibujo, y experimentar con el manejo básico de técnicas, procedimientos y materiales propios y alternativos para fomentar el desarrollo de la sensibilidad y los principios de construcción simbólica como herramientas para la construcción de proyectos en el marco de la investigación-producción.

Objetivos específicos:

1. Iniciar un proceso reflexivo, informativo y formativo del dibujo como medio de expresión plástica.

2. Identificar los elementos compositivos del dibujo en obras históricas y contemporáneas.

3. Analizar el desarrollo histórico, formal y conceptual del dibujo y su proceso de construcción.

4. Aplicar los elementos básicos gráficos compositivos en el desarrollo de proyectos gráficos.

5. Identificar las distintas técnicas, materiales, herramientas y procedimientos del dibujo.

6. Asociar y distinguir elementos formales y técnicos pertenecientes a una técnica determinada.

7. Utilizar los elementos primarios del dibujo como medio de expresión en el lenguaje gráfico, partiendo de la experiencia individual a través de la experimentación práctica.

8. Identificar la importancia del lenguaje del material como medio de expresión en el lenguaje de la gráfica.

9. Identificar la importancia del método en la conceptualización y formalización de un proyecto artístico.

10.Distinguir las dimensiones del concepto de sobreposición y superposición de elementos formales en el ámbito del dibujo.

11. Vincular los conocimientos básicos adquiridos, para la elaboración creativa y propositiva de un proyecto gráfico.

TEMAS Y SUBTEMAS OBJETIVOS PARTICULARES ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA MATERIAL DIDÁCTICO VERIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE ACTIVIDADES EXTRACLASE BIBLIOGRAFÍA (NÚMERO DE REFERENCIA)

Fundamentos y antecedentes históricos del dibujo

Objetivos específicos:

1. Iniciar un proceso reflexivo, informativo y formativo del dibujo como medio de expresión plástica.

2. Identificar los elementos compositivos del dibujo en obras históricas y contemporáneas.

3. Analizar el desarrollo histórico, formal y conceptual del dibujo y su proceso de construcción.

4. Aplicar los elementos básicos gráficos compositivos en el desarrollo de proyectos gráficos.

5. Identificar las distintas técnicas, materiales, herramientas y procedimientos del dibujo.

6. Asociar y distinguir elementos formales y técnicos pertenecientes a una técnica determinada.

7. Utilizar los elementos primarios del dibujo como medio de expresión en el lenguaje gráfico, partiendo de la experiencia individual a través de la experimentación práctica.

8. Identificar la importancia del lenguaje del material como medio de expresión en el lenguaje de la gráfica.

9. Identificar la importancia del método en la conceptualización y formalización de un proyecto artístico.

10.Distinguir las dimensiones del concepto de sobreposición y superposición de elementos formales en el ámbito del dibujo.

11. Vincular los conocimientos básicos adquiridos, para la elaboración creativa y propositiva de un proyecto gráfico.

-Exposición oral

-Exposición audiovisual

-Ejercicios dentro de clase   -Lecturas obligatorias

-Prácticas de taller o laboratorio

Otras:

-Visitas a museos y exposiciones

-Exposición audiovisual

-Ejercicios dentro de clase

-Lecturas obligatorias

-Lecturas

opcionales

– Trabajos y tareas fuera del aula

-Ensayos

-Exposición de por los alumnos –Participación en clase

-Asistencia

-Visitas a museos y exposiciones

-Bitácora de dibujo

1-Gómez, I. (1999). Estrategias del dibujo en el arte contemporáneo. Madrid: Cátedra.

2-De Azúa, E. (1992). Baudelaire y el Artista de la vida moderna. España: Pamiela

3- Cabezas, Lino, El dibujo como invención. Idear, construir, dibujar.

Edit. Cátedra, 1ª ed. 2008, Madrid, Esp.

4-Cabezas, Lino, Copón, Miguel, Gómez Molina, Juan José, Los nombres del dibujo. Edit. Cátedra, 1ª ed. 2005, Madrid, Esp.

5-Cabezas, Lino, Copón, Miguel, Gómez Molina, Juan José, et al. La representación de la representación. Danza, teatro, cine, música. Edit. Cátedra, 1ª ed. 2007, Madrid, Esp.

6- Ernst H. Gombrich..Historia del ARTE.

7-Gregory Keppes. La Educación Visual

“”                “”

8-La estructura en la naturaleza y el arte.

9- Rudolf Arnheim.Arte y percepción visual

10- Kandinsky, Wassily. Punto y Línea sobre el Plano. Ed Coyoacán

11-Klee, Paul Teorías del Arte Moderno

“” “”

12- Bases para la estructuración del arte

1.1 Panorama histórico, técnico, formal y conceptual.

1.1.1 El dibujo como estructura para las artes mayores siglo XVI.

1.1.2 El dibujo como actividad autónoma.

1.1.2.1 Dibujo a partir de las vanguardias.

1.1.2.2 Dibujo contemporáneo.

1.3 Tipología del dibujo.

1.4 Funciones del dibujo.

1.5 Conceptos modernos y contemporáneos.

TEMAS Y SUBTEMAS OBJETIVOS PARTICULARES ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA MATERIAL DIDÁCTICO VERIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE ACTIVIDADES EXTRACLASE BIBLIOGRAFÍA (NÚMERO DE REFERENCIA)

CALENDARIO DE SYLLABUS

SEMANA MES DIA LUNES DIA MIERCOLES DIA VIERNES
1 agosto 13 Presentación y ejercicios: Estructuración y tratamiento de la forma 15 Ejercicios: Estructuración y tratamiento de la forma
2 agosto 20 Ejercicios: Estructuración y tratamiento de la forma 22 Ejercicios: Estructuración y tratamiento de la forma
3 agosto 27 Ejercicios: Estructuración y tratamiento de la forma 29 -Fundamentos y antecedentes históricos del dibujo

– Ejercicios: Estructuración y tratamiento de la forma

4 septiembre 3 Ejercicios: Estructuración y tratamiento de la forma

-Masa, peso y volumen.

5 Conceptos básicos formales del dibujo

2.1 Elementos gráficos del dibujo.

2.1.1 Punto: concepción, percepción, comprensión y uso.

2.1.2 Línea: concepción, percepción, comprensión y uso.

2.1.3 Plano: formatos, dimensiones, distancias

-Ejercicios: Estructuración y tratamiento de la forma

-Masa, peso y volumen.

5 septiembre 10 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

12 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

6 septiembre 17 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

19 -El dibujo como estructura para las artes mayores siglo XVI.

-El dibujo como actividad autónoma.

Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

7 septiembre 24 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

26 Elementos compositivos:

Ritmo y Equilibrio.

Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

8 octubre 1 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

3 Elementos compositivos:

Ritmo, Equilibrio y Espacio.

Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

9 octubre 8 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

10 Conceptos básicos formales del dibujo:

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

10 octubre 15 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

17 Elementos compositivos: Luz.

Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

11 octubre 22 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

Elementos compositivos: Luz.

24 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

Elementos compositivos: Luz.

12 octubre 29 Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

Elementos compositivos: Luz y Espacio (proporciones, direcciones y relaciones espaciales)

31 Elementos compositivos:

Espacio (proporciones, direcciones y relaciones espaciales)

Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

Luz.

13 noviembre 5 Elementos compositivos:

Espacio (proporciones, direcciones y relaciones espaciales)

Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

Luz.

7 Elementos compositivos:

Espacio (proporciones, direcciones y relaciones espaciales)

Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

Luz.

14 noviembre 12 Elementos compositivos:

Espacio (proporciones, direcciones y relaciones espaciales)

Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

Luz.

14 Fundamentos y antecedentes históricos del dibujo:

Dibujo a partir de las vanguardias.

Elementos compositivos:

Espacio (proporciones, direcciones y relaciones espaciales)

Estructuración y tratamiento de la forma

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

Luz.

15 noviembre 19 Traducción plástica de la realidad a la obra:

Forma, Estructura y

Gestualidad

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

Luz.

21 Fundamentos y antecedentes históricos del dibujo: Conceptos modernos y contemporáneos.

Ejercicios:

-Masa, peso y volumen.

Proporciones, direcciones y relaciones espaciales.

Claroscuro: valores tonales altos, medios y bajos.

Luz.

EVALUACIÓN

PERIODO TEMAS PARTICIPACIÓN % ACT. EXTRACLASE % OTROS % EXAMEN % TOTAL
2015-1 1. Fundamentos y antecedentes históricos del dibujo.

2. Conceptos básicos formales del dibujo.

3.Estructuración y tratamiento de la forma.

Ejercicios de dibujo, copias de dibujos, desempeño en clase y asistencia 90% Lecturas, visitas a museos y galerías,  bitácora de dibujo. 5% Aplicación de los conceptos y ejercicios    de estructura a través del dibujo. 5% 100%

BIBLIOGRAFÍA

NÚMERO BIBLIOGRAFÍA BÁSICA O DE TEXTO NÚMERO BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA O DE APOYO Y ELECTRÓNICA
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

-Gómez, I. (1999). Estrategias del dibujo en el arte contemporáneo. Madrid: Cátedra.

-De Azúa, E. (1992). Baudelaire y el Artista de la vida moderna. España: Pamiela

– Cabezas, Lino, El dibujo como invención. Idear, construir, dibujar.

Edit. Cátedra, 1ª ed. 2008, Madrid, Esp.

-Cabezas, Lino, Copón, Miguel, Gómez Molina, Juan José, Los nombres del dibujo. Edit. Cátedra, 1ª ed. 2005, Madrid, Esp.

-Cabezas, Lino, Copón, Miguel, Gómez Molina, Juan José, et al. La representación de la representación. Danza, teatro, cine, música. Edit. Cátedra, 1ª ed. 2007, Madrid, Esp.

– Ernst H. Gombrich..Historia del ARTE.

-Gregory Keppes. La Educación Visual

“”                “”

-La estructura en la naturaleza y el arte.

– Rudolf Arnheim.Arte y percepción visual

– Kandinsky, Wassily. Punto y Línea sobre el Plano. Ed Coyoacán-

Klee, Paul Teorías del Arte Moderno

“” “”

– Bases para la estructuración del arte

ACUERDOS DE EVALUACIÓN: Ejercicios de dibujo, copias de dibujos, desempeño en clase y asistencia

Programa Dibujo II

PROGRAMA DESGLOSADO

FECHA DE ELABORACIÓN:

 

LICENCIATURA:  Artes visuales                                                                                              SEMESTRE: 2014-2

MATERIA:   dibujoII                                                                                            HORAS DE CLASE A LA SEMANA: 4

CATEDRÁTICO: Mtro. Aureliano Eduardo Ortíz Vera

 

OBJETIVO:

1)-Conocer y aplicar en el dibujo los conceptos del color, de acuerdo  a la metodología propuesta por Johannes Itten.

2)-elaborar una serie de ejercicios de dibujos, en base a la comprensión de los conceptos básicos del color.

 

TEMAS Y SUBTEMAS OBJETIVOS PARTICULARES ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA MATERIAL DIDÁCTICO VERIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE ACTIVIDADES EXTRACLASE BIBLIOGRAFÍA (NÚMERO DE REFERENCIA)
Dibujo y color.

Introducción.

1)-contraste de color

2)-claroscuro

3)-cálido-frío

4)complementario

5)-simultáneo

6)-cuantitativo

7)-cualitativo

 

Planteamiento del tema, el problema del dibujo y color.

Analizar el sentido compositivo del dibujo y color en base a las propuestas artísticas de los diversos estilos artísticos.

 

Reflexión y práctica de ejercicios del dibujo en torno al fenómeno del color..

Proyecciones y bibliografía Ejercicios y propuesta personal de dibujo Prácticas de ejercicios de dibujo y

Lecturas sobre el tema.

“”  “””  “”, y visitas a exposiciones

1

2

3

4

5

6

 

TEMAS Y SUBTEMAS OBJETIVOS PARTICULARES ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA MATERIAL DIDÁCTICO VERIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE ACTIVIDADES EXTRACLASE BIBLIOGRAFÍA (NÚMERO DE REFERENCIA)
Ejercicios de estructura espacial  

Planteamiento del tema, el problema del dibujo y color

Ejercicios de dibujo con modelo.. Bibliografía, videos, proyección de imágenes.

Archivos digitales, museos y galerías.

Exposición  y ejercicios.,  análisis compositivos de las propuestas personales de los alumnos

Revisión de cuadernos de apuntes.

Elaboración de una serie de dibujos con una temática particular.

Lecturas y museos.

 

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

 

CALENDARIO DE SYLLABUS

SEMANA MES DIA MARTES DIA JUEVES
1 Enero 28 Presentación del temario, lectura. Introducción al dibujo y color. 30 Ejercicios básicos de estructuración
2 Febrero 4 Día inhábil    6  Ejercicios básicos de estructuración
3 Febrero 11 Ejercicio:contraste de color 13 Ejercicio:contraste de color.
4 Febrero 18 Ejercicio:contraste de color 20 Ejercicio: contraste de color
5 Febrero 25 claroscuro 27 Ejercicio claroscuro
6 Marzo 4 Ejercicios básicos de estructuración ,Ejercicio claroscuro 6 Ejercicio claroscuro
7 Marzo 11 Ejercicio:cálido-frío 13 Ejercicio:cálido-frío
8 Marzo 18 Ejercicio:cálido-frío 20 Ejercicio:cálido-frío
9 Marzo 25 Ejercicio:contraste complementario 27 Ejercicio:contraste complementario
10 Abril 1 Ejercicio:contraste complementario 3 Ejercicio:contraste complementario
11 Abril 8 Ejercicios básicos de estructuración Ejercicio:Contraste simultáneo 10 Ejercicios básicos de estructuración Ejercicio:Contraste simultáneo
12 Abril 22 Ejercicios básicos de estructuración Ejercicio:Contraste simultáneo 24 . Ejercicios básicos de estructuración Ejercicio:Contraste simultáneo
13 Abril 29  

Ejercicios básicos de estructuración Ejercicio:Contraste cuantitativo

   
14 Mayo 6 Ejercicios básicos de estructuración Ejercicio:Contraste cuantitativo 8 Ejercicios básicos de estructuración Ejercicio:Contraste cuantitativo
  Mayo 13 Ejercicios básicos de estructuración Ejercicio:Contraste cualitativo   Ejercicios básicos de estructuración Ejercicio:Contraste cualitativo
16 Mayo 20 Ejercicios básicos de estructuración Ejercicio:Contraste cualitativo 22 Ejercicios básicos de estructuración Ejercicio:Contraste cualitativo

 

EVALUACIÓN

PERIODO TEMAS PARTICIPACIÓN % ACT. EXTRACLASE % OTROS % EXAMEN % TOTAL
2014-2 Dibujo-color-estructuración espacial Ejercicios de dibujo,serie de dibujos y desempeño en clase.asistencia. 90% Lecturas y museos, ejercicios de dibujo. 5%     Aplicación de los conceptos de color y estructura a través del dibujo. 5% 100%

 

BIBLIOGRAFÍA

NÚMERO BIBLIOGRAFÍA BÁSICA O DE TEXTO NÚMERO BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA O DE APOYO Y ELECTRÓNICA
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

Johannes Itten. El arte del color.

Joseph Albers. La interacción del color.

John Gage .Color y Cultura.

Rudolf Arnheim.Arte y percepción visual

Dondis A. Dondis.La sintaxis de la imagen

Philips Ball.La invención del color.

Huges, Robert  El impacto de lo nuevo. El arte en el siglo XX. Editorial Galaxia Gutenberg, 2ª ed. 2000, Barcelona, Esp

Mario de Micheli. Las vanguardias artísticas del s.XX.

Ernst H. Gombrich..Historia del ARTE.

Gregory Keppes. La Educación Visual

  “”                “”      La estructura en la naturaleza y el arte.

 “”                  “” El movimiento, su esencia, su estética.

Traba, Marta. Dos décadas Vulnerables en el arte de América Latina, Editorial Siglo  XXI, 1ª ed.1973 México

Godlman, Shifra, M. Pintura mexicana contemporánea en tiempos de cambio. Editorial: Instituto Politécnico Nacional, 1ª ed.1989, México, D.F.

Raquel Tibol. Orozco

“”   “”              Palabras de Siqueiros.

“   “”               Textos. Diego Rivera.

Juan García Ponce. Nueve artistas mexicanos

Bayon, Damian, América Latina en sus artes, Editorial Siglo  XXI, 1ª ed.1974, México.

Manrique, Jorge Alberto, una visión del arte y de la historia. Vol. I, II, III, IV, Editorial: Instituto de Investigaciones Estéticas, UNAM, 1ª reimpresión 2004, México

Stangos, Nikos   Conceptos de arte moderno.  Editorial, Alianza Editorial, 7ª ed. 2000, Madrid, Esp. 

Cabezas, Lino, El dibujo como invención. Idear, construir, dibujar.

Edit. Cátedra, 1ª ed. 2008, Madrid, Esp.

Cabezas, Lino, Copón, Miguel, Gómez Molina, Juan José, Los nombres del dibujo. Edit. Cátedra, 1ª ed. 2005, Madrid, Esp.

Cabezas, Lino, Copón, Miguel, Gómez Molina, Juan José, et al. La representación de la representación. Danza, teatro, cine, música. Edit. Cátedra, 1ª ed. 2007, Madrid, Esp.

Cabezas, Lino, Castro Flores, Fernando, Franquesa, Xavier, Gómez Molina, Juan José, García, Dora, Gómez Molina, Juan José, et al. Estrategias de dibujo en el arte contemporáneo. Edit. Cátedra, 3ª ed. 2006, Madrid, Esp.

Cantillo, Luís (coordinador) , Sólo dibujo.  Edit. Villegas Editores,1ª ed. 2001, Bogotá, Colombia.

Copón, Miguel, Gómez Molina, Juan José, Cabezas, Lino, Los nombres del dibujo. Edit. Cátedra, 1ª ed. 2005, Madrid, Esp.

Vilchis, Esquivel Luz del Carmen MÉTODO DE DIBUJO de Gilberto Aceves Navarro. Editorial U.A.M.  1ª ed. 2008, México

 Copón, Miguel, Gómez Molina, Juan José, Cabezas, Lino, Los nombres del dibujo. Edit. Cátedra, 1ª ed. 2005, Madrid, Esp.

Robert Kaupelis. Experimental Drawing

   

 

ACUERDOS DE EVALUACIÓN

, ELABORACIÓN DE TRABAJOS Y ASISTENCIA.

Programa Educacion Visual II

PROGRAMA DESGLOSADO

FECHA DE ELABORACIÓN:

 

LICENCIATURA:  Artes visuales                                                                                              SEMESTRE: 2014-2

MATERIA:   Educación Visual  II                                                                                   HORAS DE CLASE A LA SEMANA: 10

CATEDRÁTICO: Mtro. Aureliano Eduardo Ortíz Vera

 

OBJETIVO:

1)-Conocer y aplicar los conceptos del color, de acuerdo  a la metodología propuesta por Johannes Itten.

2)-Exponer y analizar en base a los conceptos básicos del color y de composición,  los diferentes estilos y vanguardias en la historia del arte.

 

TEMAS Y SUBTEMAS OBJETIVOS PARTICULARES ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA MATERIAL DIDÁCTICO VERIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE ACTIVIDADES EXTRACLASE BIBLIOGRAFÍA (NÚMERO DE REFERENCIA)
Contrastes de color.

Introducción.

1)-contraste de color

2)-claroscuro

3)-cálido-frío

4)complementario

5)-simultáneo

6)-cuantitativo

7)-cualitativo

 

Planteamiento del tema, el problema del color.

Analizar el sentido compositivo del color en base a las propuestas artísticas de los diversos estilos artísticos.

 

Reflexión en torno al fenómeno del color en el arte y su empleo.

Proyecciones y bibliografía Preguntas.

Ejercicios compositivos de color

Lecturas sobre el tema.

“”  “””  “”, y visitas a exposiciones

1

2

3

4

5

6

 

TEMAS Y SUBTEMAS OBJETIVOS PARTICULARES ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA MATERIAL DIDÁCTICO VERIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE ACTIVIDADES EXTRACLASE BIBLIOGRAFÍA (NÚMERO DE REFERENCIA)
   

Planteamiento del tema, el problema del color.

Analizar el sentido compositivo del color en base a las propuestas artísticas de los diversos estilos artísticos

Exposición de temas. Bibliografía, videos, proyección de imágenes.

Archivos digitales, museos y galerías.

Exposición  y ejercicios y análisis compositivos de las propuestas personales de los alumnos. Lecturas y museos.  

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

 

CALENDARIO DE SYLLABUS

SEMANA MES DIA LUNES DIA MIERCOLES
1 Enero 27 Presentación del temario, lectura. Introducción al color. 29 Introducción
2 Febrero 3 Día inhábil    5 1)-contraste de color
3 Febrero 10 Exposición alumnos: serie de Jazz 12 Revisión, trabajo de contraste de color
4 Febrero 17 Claroscuro 19 . Tenebrismo español, Caravaggio, Rembrandt
5 Febrero 24 Cálido-frío 26 Revisión, Claroscuro
6 Marzo 3 Contraste complementario

Exposición: imágenes de la historia del arte.

5 Revisión- Cálido-frío
7 Marzo 10 Contraste simultáneo.

Exposición:impresionismo

12 Revisión,contraste complementario
8 Marzo 17 Día Inhábil. 19 Revisión-Contraste simultáneo
9 Marzo 24 Contraste cuantitativo

Vanguardias contemporáneas

26 Exposición:romanticismo. William Blake
10 Marzo 31 Contraste cualitativo

Exposición: arte Pop

   
10 Abril     2 Revisión contraste cuantitativo
11 Abril 7 Expresionismo

surrealismo

9 Revisión contraste cuantitativo
12 Abril 21 Rothko

Grupo COBRA

23 Muralismo mexicano,san Ildefonso.
13 Abril 28  Fotografía: Juan Rulfo

Man Ray

30 Arte Africano: máscaras

Guernica, Picasso

14 Mayo 5 Goya, pinturas negras

Cartas de Van Gogh

7 Posada

Taller de gráfica popular

  Mayo 12 Rauschenberg

Motherwel

14 Cuevas

Toledo

16 Mayo 19 Trans-vanguardia italiana

Neo-expresionismo alemán.

21 Aceves Navarro

Yves Klein

 

EVALUACIÓN

PERIODO TEMAS PARTICIPACIÓN % ACT. EXTRACLASE % OTROS % EXAMEN % TOTAL
2014-2 Color y composición Exposición de temas y elaboración de trabajos.asistencia. 80% Lecturas y museos 10%     Exposición de tema,

trabajos

10% 100%

 

BIBLIOGRAFÍA

NÚMERO BIBLIOGRAFÍA BÁSICA O DE TEXTO NÚMERO BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA O DE APOYO Y ELECTRÓNICA
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

Johannes Itten. El arte del color.

Joseph Albers. La interacción del color.

John Gage .Color y Cultura.

Rudolf Arnheim.Arte y percepción visual

Dondis A. Dondis.La sintaxis de la imagen

Philips Ball.La invención del color.

Huges, Robert  El impacto de lo nuevo. El arte en el siglo XX. Editorial Galaxia Gutenberg, 2ª ed. 2000, Barcelona, Esp

Mario de Micheli. Las vanguardias artísticas del s.XX.

Ernst H. Gombrich..Historia del ARTE.

Gregory Keppes. La Educación Visual

  “”                “”      La estructura en la naturaleza y el arte.

 “”                  “” El movimiento, su esencia, su estética.

Traba, Marta. Dos décadas Vulnerables en el arte de América Latina, Editorial Siglo  XXI, 1ª ed.1973 México

Godlman, Shifra, M. Pintura mexicana contemporánea en tiempos de cambio. Editorial: Instituto Politécnico Nacional, 1ª ed.1989, México, D.F.

Raquel Tibol. Orozco

“”   “”              Palabras de Siqueiros.

“   “”               Textos. Diego Rivera.

Juan García Ponce. Nueve artistas mexicanos

Bayon, Damian, América Latina en sus artes, Editorial Siglo  XXI, 1ª ed.1974, México.

Manrique, Jorge Alberto, una visión del arte y de la historia. Vol. I, II, III, IV, Editorial: Instituto de Investigaciones Estéticas, UNAM, 1ª reimpresión 2004, México

Stangos, Nikos   Conceptos de arte moderno.  Editorial, Alianza Editorial, 7ª ed. 2000, Madrid, Esp. 

   

 

ACUERDOS DE EVALUACIÓN

EXPOSICIÓN, ELABORACIÓN DE TRABAJOS Y ASISTENCIA.

currículum detallado

CURRICULUM VITAE

AURELIANO EDUARDO ORTÍZ VERA

CATEGORÍA ACADÉMICA

PROFESOR DE CARRERA TITULAR “A “ DE TIEMPO

COMPLETO DEFINITIVO

8 DE MARZO DE 1962

MÉXICO D .F.

NACIONALIDAD: MEXICANA

ESTUDIOS PROFESIONALES

DIPLOMA DE ESTUDIOS AVANZADOS, CERTIFICACIÓN DEL TERCER CICLO DE ESTUDIOS DEL PROGRAMA DE DOCTORADO: ARTES VISUALES: PRODUCCIÓN, GESTIÓN Y RESTAURACIÓN.

4-JUNIO-2008, NO. DE REGISTRO: DEA- 01898

TÍTULO DE ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN ARTES VISUALES:

PRODUCCIÓN, GESTIÓN Y RESTAURACIÓN.

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE VALENCIA, ESPAÑA.

FECHA CÓDIGO DE REFERENCIA

6, OCTUBRE, 2005 E 741 O25 2004 A

MAESTRÍA FECHAS CÉDULA

PROFESIONAL

DIVISIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO DE LA E. N. A. P. 2, DICIEMBRE, 1998 3049881

LICENCIATURA FECHAS CÉDULA PROFESIONAL

ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS, 22, SEPTIEMBRE ,1994 2027518

IDIOMAS

IDIOMA: ITALIANO, COMPRENSIÓN, ESCRITA, ORAL, AUDITIVA.

FRANCÉS: COMPRENSIÓN DE LECTURA

PARTICIPACIÓN INSTITUCIONAL

DEL 27-ABRIL-2001 AL 4 DE JUNIO DEL 2007

INTEGRANTE DEL H. CONSEJO TÉCNICO DE LA ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS COMO CONSEJERO TÉCNICO PROPIETARIO REPRESENTANTE DE LA LICENCIATURA EN ARTES VISUALES.

2007 – INTEGRANTE DEL SUBCOMITÉ DE TUTORÍAS DE LA MAESTRÍA EN ARTES VISUALES, COORDINACIÓN DEL PORSGRADO EN ARTES VISUALES

2007 – INTERGRANTE DEL SUBCOMITÉ DE ADMISÓN DE LOS CANDIDATOS A INGRESAR EN EL POSGRADO EN ARTES VISUALES, ORIENTACIÓN PINTURA. SEMESTRE 2008-1

DIVISIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO, SAN CARLOS, ENAP.

2007- EVALUADOR DEL LIBRO “INTRODUCCIÓN AL DIBUJO ARTÍSTICO I I” PARA SU PUBLICACIÓN POR LA SECRETARÍA DE SERVICIOS DE APOYO AL APRENDIZAJE DEL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES C .C .H.

2006 –7 –INTEGRANTE DEL COMITÉ EDITORIAL DE LA E. N. A. P.

2006 – INTEGRANTE DEL SUBCOMITÉ DE TUTORÍAS DE LA MAESTRÍA EN ARTES VISUALES, COORDINACIÓN DEL PORSGRADO EN ARTES VISUALES

2006 –INTEGRANTE DE LA COMISIÓN REVISORA DE TESIS CONJUNTAS, E. N. A. P.

2006 – INTERGRANTE DEL SUBCOMITÉ DE ADMISÓN DE LOS CANDIDATOS A INGRESAR EN EL POSGRADO EN ARTES VISUALES, ORIENTACIÓN PINTURA. SEMESTRE 2007-1

DIVISIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO, SAN CARLOS, ENAP.

2006 –EVALUADOR DEL LIBRO “INTRODUCCIÓN AL DIBUJO ARTÍSTICO I “PARA SU PUBLICACIÓN POR LA SECRETARÍA DE SERVICIOS DE APOYO AL APRENDIZAJE DEL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES C. C. H.

2005- INTEGRANTE DE LA SUBCOMISIÓN PARA REVISAR LOS PROGRAMAS DE SERVICIO SOCIAL QUE APLIQUEN PARA LA MODALIDAD DE TITULACIÓN.

2004- INTERGRANTE DE LA SUBCOMISIÓN DEL H. CONSEJO TÉCNICO, PARA REVISAR LOS INFORMES ANUALES DE PROFESORES DE CARRERA, CORRESPONDIENTE AL AÑO 2003.

1999 – 2001-JEFE DEL COLEGIO DE DIBUJO EN LA LICENCIATURA EN ARTES VISUALES, ENAP.

COLABORACIONES ESPECIALES EN EVENTOS CULTURALES DE OTRA ÍNDOLE

1996- PARTICIPACIÓN COMO JURADO EN EL ENCUENTRO ESTATAL DEL INSTITUTO MICHOACANO DE CULTURA, MORELIA, MICH.

2003- PARTICIPACIÓN COMO JURADO, EN EL CONCURSO DEL DISEÑO DE MEDALLA

CONMEMORATIVA DE LA ESCUELA NACIONAL DE MÚSICA. UNAM.

CURSOS TOMADOS

2008-DEL CARBÓN AL PIXEL, CONFERENCIAS, JORNADAS DE DIBUJO EN EL MUSEO

VALENCIANO DE LA ILUSTRACIÓN Y LA MODERNIDAD MuVIN DEL 12 AL 13 DE MAYO,

2008, DURACIÓN 10 HORAS. VALENCIA, ESPAÑA.

2007-HISTORIA DEL ARTE JAPONÉS, IMPARTIDO POR LA MTRA. RIE ARIMURA.

E.N.A.P.40HRS.

2007-ART EDUCATOR PROGRAM, TECNOLOGÌAS Y FABRICACIÓN Y USO DE MATERIALES ARTÌSTICOS, IMPARTIDO POR DON NEDERHAND. ROYAL TALENS, DISTRIBUIDORA RODIN.

2007-LA ENSEÑANZA DEL ARTE EN MÉXICO, CICLO DE CONFERENCIAS IMPARTIDO POR EL SEMINARIO DE POSDOCTORADO DE HISTORIA DEL ARTE, DE LA FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS DE LA UNAM. SEDE ENAP, PLANTEL XOCHIMILCO.

2005- TÉNICAS DEL AGUA Y DE LA CERA, PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE PARA PROFESORES DE LICENCIATURA, 30 HRS.

2004- TALLER DE TUTORÍA. DIRECCIÓN GENERAL DE TUTORÍAS, UNAM.

2004- PINTURA AL FRESCO, PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE PARA PROFESORES DE LICENCIATURA, 40 HRS.

2002-PUNTA SECA, CURSO DEL PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE PARA PROFESORES DE LICENCIATURA, 40 HRS.

2002-GRABADO EN LINÓLEO DE GRAN FORMATO. IMPARTIDO POR EL MAESTRO ALEXANDER JOHANNES KRAUT.

2001PLANCHA PERDIDA – XILOGRAFÍA – COLOR. PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE PARA PROFESORES DE LICENCIATURA, 40 HRS.

2001-DIBUJO DIRECTO CON MODELO EN LA TÉCNICA LITOGRÁFICA, CURSO DE ACTUALIZACIÓN ACADÉMICA, ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICA, UNAM.

2000-COMO CONTRIBUIR A LOGRAR LOS OBJETIVOS DEL PROGRAMA DE UNA SIGNATURA.PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE PARA PROFESORES DE LA ENAP.20 HRS.

2000-TÉCNICAS DE IMPRESIÓN XILOGRÁFICA, DGAPA, 60 HRS.

2000-PERCEPCIÓN DE FORMAS Y ESPACIOS EN EL DIBUJO.DGAPA, 4O HRS.

1999-IMPRESIÓN XILOGRÁFICA, PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE PARA PROFESORES DE LICENCIATURA, 40 HRS.DGAPA

1998- “EL DIBUJO COMO EXPRESIÓN GRÁFICA “, CURSO IMPARTIDO EN EL PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE PARA PROFESORES DE LICENCIATURA, 30 HRS. DIRECCIÓN DE ASUNTOS DEL PERSONAL ACADÉMICO, U.N.A.M.

1997- “IMPRESIÓN EN GRAN FORMATO “42 hrs. PERFECCIONAMIENTO Y ACTUALIZACIÓN ACADÉMICA INTERSEMESTRAL, 1997.

1996- “TÉCNICAS Y MATERIALES COMO FUNDAMENTOS ESTÉTICOS Y POÉTICOS DE LA PINTURA” 10 HRS. IMPARTIDO POR EL DR. CONSTANCIO COLLADO, PROFESOR TITULAR DE LA FACULTAD DE BELLAS ARTES DE SAN CARLOS, VALENCIA ESP.EN LA E.N.A.P.

1996- “CURSO DE PRODUCCIÓN E IMPRESIÓN “POR EL MAESTRO PEDRO ASCENCIO, 40htrs.PERFECCIONAMIENTO Y ACTUALIZACIÓN ACADÉMICA, PERIODO INTERANUAL 1996-97, E.N.A.P.

1995- “CURSO DE ACTUALIZACIÓN EN GRAVURA E IMPRESIÓN DE XILOGRAFÍA “PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN ACADÉMICA PARA PROFESORES, IMPARTIDO POR EL MAESTRO PEDRO ASCENCIO MATEOS, E.N.A.P. 40 hrs.

1993- “CURSO DE IMPRESIÓN Y PRODUCCIÓN DE ESTAMPA “, IMPARTIDO POR EL MAESTRO, PEDRO ASCENCIO MATEOS, E.N.A.P.

1993- “CURSO DE COLOR Y FACTURA “, IMPARTIDO POR EL MAESTRO ROGER VON GUNTEN, E.N.A.P. PLANTEL TAXCO.

1992- “SEMINARIO DE FOTOGRAFÍA EN 135 mm. “ IMPARTIDO POR KODAK MEXICANA, S.A. DE C.V.EN LA E.N.A.P.

CURSOS IMPARTIDOS

1991- CURSO DE DIBUJO, IMPARTIDO EN LA ESCUELA POPULAR DE BELLAS ARTES, DE LA UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO, MORELIA, MICH.

1999- SEMANA DE ACTUALIZACIÓN EN EL ÁREA DE ARTES VISUALES, CASA DE LA CULTURA DE SALAMANCA, GTO. INSTITUTO ESTATAL DE CULTURA, GUANAJUATO, GTO.

2000-EL EMPLEO DE LA PUNTA DE PLATA EN EL DIBUJO, DGAPA, ENAP/UNAM, 40 HRS.

2000-EL DIBUJO MATERICO, CURSO DE ACTUALIZACIÓN PARA ALUMNOS Y MAESTROS DE LA LICENCIATURA DE ARTES VISUALES DE LA ENAP.

2000-CONFERENCIA DE ACTUALIZACIÓN ACADÉMICA TITULADA: LA POLÉMICA DEL DIBUJO Y EL COLOR EN EL ARTE ROMÁNTICO, DENTRO DEL COLOQUIO: ANÁLISIS Y DISCUSIÓN EN LA PRÁCTICA Y LA ENSEÑANZA DE LAS ARTES VISUALES.ENAP.

2002PRINCIPIOS Y PROCESOS DE LA ACUARELA. PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE PARA PROFESORES, DGAPA.

DONACIONES

1994- DONACIÓN DE UN GRABADO SOBRE CHIAPAS PARA EL MUSEO “CASA DE LEÓN TROSKY “AGUAFUERTE:” BAJO EL SOL JAGUAR “

1995- DONACIÓN DE UNA ESTAMPA REALIZADA SOBRE GRABADO EN METAL A LA EXPOSICIÓN LA MAGIA DEL GRABADO, ANTIGUO COLEGIO DE SAN ILDEFONSO,

MÉXICO. D. F.

1997 – CARTA DE AGRADECIMIENTO LA DE LA UNIVERSIDAD DEL MAYAB, MÉRIDA, YUC. POR LA DONACIÓN DE LA TESIS DE LICENCIATURA

“EL DIBUJO Y SU SENTIDO HUMANISTA EN LA CREACIÓN DE IMÁGENES “.

1997-DONACIÓN DEL TRÍPTICO “EL DIVINO LUMINOSO”, AL CENTRO CULTURAL SAN ANGEL, MÉXICO, D. F.

2000-DONACIÓN DE OBRA GRÁFICA PARA EL MUSEO JOSÉ GUADALUPE POSADA,

AGUASCALIENTES, AGS. MÉXICO.

2001- DONACIÓN DE OBRA GRÁFICA PARA LA FUNDACIÓN DE A COLECCIÓN DE ESTAMPA DEL ESTADO DE TLAXCALA. MÉXICO.

2002- DONACIÓN PARA EL PATRIMNONIO ARTÍSTICO DEL COLEGIO DE BACHILLERES DE LA OBRA PICTÓRICA: “SEMILLA DEL VIENTO “TEMPLE / TELA.

80 X 120 CMS.

2001

PUBLICACIONES

1991- DIBUJOS EN LA REVISTA “PLURAL”, NÚMERO DEDICADO A RUFINO TAMAYO, AGOSTO 1991,

1992-” ESPEJO HUMEANTE “DIBUJO, PARA EL CALENDARIO DE LA E.N.A.P. CON MOTIVO DE LA CONMEMORACIÓN DEL ENCUENTRO DE DOS MUNDOS.

1994- GRABADO PARA LA CARPETA “CHIAPAS”.REALIZADAS EN EL TALLER DE PRODUCCIÓN E INVESTIGACIÓN “CARLOS OLACHEA “.

1994- DONACIÓN DE UN GRABADO SOBRE CHIAPAS PARA EL MUSEO “CASA DE LEÓN TROSKY “AGUAFUERTE:” BAJO EL SOL JAGUAR “

1995- DONACIÓN DE UNA OBRA GRÁFICA PARA LA EXPOSICIÓN “LA MAGIA DEL GRABADO “.

1995- “HOMENAJE A MARTÍ “, PARTICIPACIÓN CON UN GRABADO EN METAL EXPUESTO EN CUBA.

1996- DOS GRABADOS EN METAL PARA LA AGENDA SOBRE LA GRÁFICA MEXICANA CONTEMPORÁNEA, 1996, EDITADA POR LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA AZCAPOTZALCO.

1996- “ANIMALÍAS “, CARPETA HOMENAJE A CARLOS OLACHEA, PARTICIPACIÓN CON UN GRABADO.

1996- “ARTE Y MEDICINA “, CARPETA PARA EL INSTITUTO NACIONAL DE ENFERMEDADES RESPIRATORIAS, INER-E.N.A.P. PARTICIPACIÓN CON UNA XILOGRAFÍA.

2000-DIBUJO PARA LAS PÁGINAS CENTRALES DE LA REVISTA “LETRAS & GRÁFICA”, IRAPUATO, GTO. MÉXICO.

2000-XILOGRAFÍA PARA LA PORTADA DE LA REVISTA “LETRAS & GRÁFICA”,

IRAPUATO, GTO. MÉXICO.

2001-VEINTE PINTORES PARTICIPAN EN SESIONES DE PAISAJES AL AIRE LIBRE

2001- SEMILLA DEL VIENTO, UNA CELEBRACIÓN DE COLOR. GACETA BACHILLEREES ÓRGANO INFORMATIVO DEL COLEGIO DE BACHILLERES.

PREMIOS Y RECONOCIMIENTOS

1987- DIPLOMADE APROVECHAMIENTO “POR HABER OBTENIDO EL SEGUNDO MEJOR PROMEDIO EN LA CARRERA DE ARTES VISUALES, E.N.A.P.-U.N.A.M.

1989- “MENCIÓN HONORÍFICA “EN EL SEGUNDO SALÓN ANUAL DE MINI-ESTAMPA, MUSEO DE LA NACIONAL DE LA ESTAMPA, MÉX.D.F.

1991- “MENCIÓN HONORÍFICA “SALÓN NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS, SECCIÓN GRÁFICA, MUSEO NACIONAL DE LA ESTAMPA, MÉX.D.F.

1991- DIPLOMA DE RECONOCIMIENTO ““OTORGADO POR LA UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO, POR LA IMPARTICIÓN DEL CURSO DE DIBUJO EN LA ESCUELA POPULAR DE BELLAS ARTES, MORELIA, MICH. MÉX.

1992“MENCIÓN HONORÍFICA “EN LA “V “BIENAL DIEGO RIVERA, GUANAJUATO, GTO.MÉX.

1993- “DIPLOMA“DE RECONOCIMIENTO POR LA LABOR ARTÍSTICA DESEMPEÑADA EN EL AÑO 92- 1993, OTORGADO POR LA U.N.A.M. Y LA E.N.A.P.

1993- “BECADO EN EL ÁREA DE PINTURA DE JÓVENES CREADORES POR EL FONDO NACIONAL PARA LA CULTURA Y LAS ARTES FONCA.

1994“MENCIÓN HONORÍFICA “POR LA PRESENTACIÓN DE LA TESIS DE LICENCIATURA “EL DIBUJO Y SU SENTIDO HUMANISTA EN LA CREACIÓN DE IMÁGENES “.

1994- “PREMIO DE ADQUISICIÓNEN EL SEGUNDO SALÓN NACIONAL DE GRABADO “JOSÉ GUADALUPE POSADA “.

1994- “RECONOCIMIENTO POR HABER OBTENIDO LA DEFINITIVIDAD EN LA MATERIA DE DIBUJO I, II “EN LA ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS, U.N.A.M.

1995- “DIPLOMA DE RECONOCIMIENTO POR LA LABOR DESEMPEÑADA EN EL AÑO 1994-95”, OTORGADO POR LA U.N.A.M. Y LA E.N.A.P.

1995-DIPLOMA POR LA PARTICIPACIÓN EN LA 1a FERIA UNIVERSITARIA DEL ARTE,

OTOÑO 95” U.N.A.M.

1996- “PREMIO DE ADQUISICIÓNEN LA “VII “BIENAL DIEGO RIVERA “EN EL ÁREA DE ESTAMPA OTORGADO POR EL CONACULTA, FIC, ICG. GUANAJUATO, GTO.MÉXICO.

1996- DIPLOMA DE. RECONOCIMIENTO POR LA LABOR ARTÍSTICA DESEMPEÑADA

EN EL AÑO 96OTORGADO POR LA E.N.A.P. Y LA U.N.A.M. MÉXICO

1996- DIPLOMA “OTORGADO POR LA CASA DE LA CULTURA “RICARDO FLORES MAGÓN “POR HABER OBTENIDO EL PREMIO DE ADQUISICIÓN EN LA “VII “BIENAL NACIONAL DIEGO RIVERA DELEGACIÓN COYOACÁN, MÉXICO, D.F.

1996- PARTICIPACIÓN COMO JURADO EN EL ENCUENTRO ESTATAL DEL INSTITUTO MICHOACANO DE CULTURA, MORELIA, MICH.

1997 –CARTA DE AGRADECIMIENTO LA DE LA UNIVERSIDAD DEL MAYAB, MÉRIDA, YUC .POR LA DONACIÓN DE LA TESIS DE LICENCIATURA: “EL DIBUJO Y SU SENTIDO HUMANISTA EN LA CREACIÓN DE IMÁGENES “.

1997. RECONOCIMIENTO POR HABER OBTENIDO LA DEFINITIVIDAD EN LA MATERIA DE EDUCACIÓN VISUAL I, II “A PARTIR DE MAYO DE 1996, OTORGADO POR LA U.N.A.M.

1998- “CONSTANCIAPOR LA PARTICIPACIÓN COMO INVITADO EN EL 1er ENCUENTRO UNIVERSITARIO DE LAS HUMANIDADES Y LAS ARTESMUSEO UNIVERSITARIO CONTEMPORÁNEO DE ARTE, C.U.

1998- “ACCÉSIT, MEDALLA GOYA DE PLATA “, XI BIENAL IBEROAMERICANA DE ARTE, PALACIO DE BELLAS ARTES, MÉXICO, D.F.

1999- CERTIFICATE OF MERIT, 3rd, EGYPTIAN INTERNATIONAL PRINT TRIENNALE 1999.

2000-DIPLOMA DE RECONOCIMIENTO, POR LA LABOR DOCENTE REALIZADA DURANTE EL CICLO 1999-2000.OTORGADO POR LA DELEGACIÓN DE COYOACÁ DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL.

2001-DIPLOMA DE RECONOCIMIENTO POR LA PARTICIPACIÓN EN LA EXPO-VENTA, EL ARTE SACRO EN EL TERCER MILENIO, PARROQUIA DE SAN BERNARDINO DE SIENA, XOCHIMILCO, MÉXICO.

2002-RECONOCIMIENTO OTORGADO POR LA U.N.A.M. POR HABER OBTENIDO LA DEFINITIVIDAD COMO PROFESOR ASOCIADO “C” TIEMPO COMPLETO.

2003– RECONOCIMIENTO OTORGADO POR LA E.N.A.P. U.N.A.M. POR LA PARTICIPACIÓN COMO COORDINADOR DE LA EXPOSICIÓN COLECTIVA DEL TALLER JOSÉ GUADALUPE POSADA, GALERÍA LUÍS NISHIZAWA.

2003- RECONOCIMIENTO OTORGADO POR LA ESCUELA NACIONAL DE MÚSICA, POR LA PARTICIPACIÓN COMO JURADO EN EL DISEÑO DE LA MEDALLA CONMEMORATIVA DEL 75 ° ANIVERSARIO DE LA E.N.M./U.N.A.M.

EXPOSICIONES INDIVIDUALES

2007- 16 DE JUNIO, “LA CASA DE ASTERIÓN”, DIBUJOS. EX-CONVENTO DEL DESIERTO DE LOS LEONES, MÉXICO, D .F.

2004 – 21 DE JUNIO, “SEMILLA DEL VIENTO”, PINTURAS. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE TEPEJI DE RÍO, TULA, HIDALGO. MÉXICO.

2002- 7 DE FEBRERO “DIBUJOS DE TALLER “DIBUJOS. CASA DE LA CULTURA “RICARDO FLORES MAGON”, CULHUACÁN, MÉXICO, D. F.

2001- 15 DE NOVIEMBRE “SEMILLA DEL VIENTO”, PINTURAS. OFICINAS GENERALES DEL COLEGIO DE BACHILLERES, MÉXICO. D .F.

2001- 12 DE ENERO “CUCHILLO DE FUEGO”, TEMPLES .CASA DE LA CULTURA DE LA UNIVERSIDAD DEL ESTADO DE MÉXICO, UAEM. CENTRO DE TLALPAN, MÉXICO, D .F.

1998 – 31 DE JULIO “PASAJE PARADÓJICO “PINTURA, MUSEO DE ARTE CONTEMPORÁNEO “ALFREDO ZALCE “,MORELIA,MICH. MÉXICO.

1997 – 14 DE AGOSTO “LA FLECHA DE NOCHE “TEMPLES, CENTRO CULTURAL SAN ÁNGEL, MÉXICO D.F.

1996 – 11 DE NOVIEMBRE “SANGRE DE VENADO “PINTURAS, GALERÍA LIBERTAD, SANTIAGO DE QUERÉTARO,QRO. MÉXICO.

1994- 9 DE AGOSTO “EL PREGÓN DEL ENIGMA “PINTURAS, GALERÍA DEL POLIFORUM CULTURAL SIQUEIROS, MÉXICO, D.F.

1994 – 22 DE ABRIL “COLIBRÍ ZURDO “PINTURAS, CENTRO CULTURAL “EL ÁGORA “,

PARQUE NAUCALLI DEL EDO.DE MÉXICO.

1993 – 17 DE JUNIO “EL CENTINELA DE LAS BESTIAS “PINTURAS, GALERÍA LUIS

NISHISAWA, ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS, U.N.A.M. MÉXICO.

1993 – 25 DE MAYO “LÍNEA DE SOMBRA “LITOGRAFÍAS, ACADEMIA DE SAN CARLOS, DIVISIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO, E.N.A.P.CENTRO HISTÓRICO DE LA CIUDAD DE MÉXICO.

1992.- 28 DE AGOSTO “ESPEJO DE HUMO “, LITOGRAFÍAS, GALERÍA CARLOS OLACHEA, UNIDAD CULTURAL PROF. JESUS CASTRO AGUNDEZ, LA PAZ, BAJA CALIFORNIA SUR, MÉXICO.

1988- 22 DE MAYO “… ESTOY LLORANDO EL SER QUE VIVO “, PINTURAS,ACUARELAS,DIBUJOS. GALERÍA DEL BOSQUE, CASA DEL LAGO, U.N.A.M.

1987 – 8 DE DICIEMBRE “TRASPIÉ ENTRE DOS ESTRELLAS “DIBUJOS. GALERÍA 1, E.N.A.P.

EXPOSICIONES EN EL EXTRANJERO

1992- “ENCUENTRO DE DOS MUNDOS “GRÁFICA MONUMENTAL DE LA E.N.A.P.-UNAM. EN LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE VALENCIA, ESPAÑA.

1992- “ENCUENTRO DE DOS MUNDOS “, CENTRO CULTURAL MIRAFLORES, LIMA PERÚ.

1993- “THE TREE OF IMAGES”, CONTEMPORANY MEXICAN WOODCUTS, PAA YA PAA ARTS CENTRE NAIROBI, KENIA.

1994- SELECCIÓN EN LA “IV INTERNATIONAL ART TRIENNALE MAJDANEK, 94”.MAJDANEK, LUBLIN, POLAND.

1995- SELECCIÓN EN LA “XI BIENAL DE SAN JUAN DEL GRABADO LATINOAMERICANO Y DEL CARIBE “, INSTITUTO DE CULTURA PUERTORRIQUEÑA, SAN JUAN DE PUERTO RICO.

1995- SELECCIÓN EN LA “JOVEN ESTAMPA 1995 “, CASA DE LAS AMÉRICAS, LA HABANA, CUBA.

1995- “PRESENCIA DE SAN CARLOS EN PUERTO RICO “, MUSEO DE LAS AMÉRICAS, PUERTO RICO, PUERTO RICO, PARTICIPACIÓN CON PINTURA.

1996- SELECCIÓN EN LA “IV BIENAL INTERNACIONAL DE GRABADO, CAIXA OURENSE “, ESP.

1997- “EXPOSICIÓN COLECTIVA GRÁFICA MEXICANA “LA HABANA, CUBA.

1999- SELECCIÓN EN LA “NORWEGIAN INTERNATIONAL PRINT TRIENNALE”, NORWEGIA.

2000-SELECCIÓN EN LA VI INTERNATIONAL ART TRIENNALE SZTUKI MAJDANEK 2000, LUBLIN, POLAND.

2000-EXPOSICIÓN COLECTIVA DE DIBUJO, GRÁFICA Y PINTURA EN APOYO AL CUERPO DE BOMBEROS DEL MUNICIPIO DE BELLO, ANTIOQUIA.COLOMBIA

2000- INTERNATIONAL TRIENNAL OF GRAPHIC ART, BITOLA, MACEDONIA.

2003“4th Egyptian international print triennial “ ARAB REPUBLIC OF EGYPT.

2006-“5th Egyptian international print triennial “ ARAB REPUBLIC OF EGYPT.

EXPOSICIONES COLECTIVAS

1985 – COLECTIVA DE PINTURA Y ESCULTURA, CASA DE LA CULTURA LUIS SPOTA, TEPEPAN, MÉXICO.

1985 – “SAN CARLOS EN ACATLÁN “EXPOSICIÓN DEL TALLER DEL MAESTRO JAVIER CRUZ.

1986 – SELECCIÓN EN EL S.N.A.P. SECCIÓN DIBUJO 1986, GALERÍA DEL AUDITORIO NACIONAL, MÉX.

1986 – “XILOGRAFÍAS “MUESTRA DEL TALLER DE TALLA EN MADERA DEL MTRO, PEDRO ASCENCIO, GALERÍA 1 E.N.A.P.-U.N.A.M.

1987 – “TALLER DE TALLA EN MADERA DEL MTRO. PEDRO ASCENCIO

E.N.E.P.CUAUTITLÁN, EDO.MÉX.

1987 – “TALLER JOSÉ GUADALUPE POSADA DEL MTRO. PEDRO ASCENCIO “, E.N.EP.-ARAGÓN.

1987 – “PRIMERA MUESTRA ANUAL DE LA E.N.A.P. EN EL MUSEO DEL CHOPO “, PARTICIPACIÓN CON EL TALLER DE PINTURA DEL MTRO. LUIS RENÉ ALVA.MUSEO UNIVERSITARIO DEL CHOPO.MÉX.

1988 – “OBRA RECIENTE “, TALLER DE HUECOGRABADO DEL MTRO.JESÚS MARTÍNEZ, E.N.A.P.

1988 – “IMPRESIONES “, TALLER DE PINTURA DEL MTRO. LUÍS RENÉ ALVA, GALERÍA 1, E.N.A.P.

1988 – “ENCUENTRO DE PLÁSTICA JOVEN “, GALERÍA UNIVERSITARIA RAMÓN ALVA DE LA CANAL, JALAPA, VER. MÉXICO.

1988 – “SELECCIÓN EN EL S.N.A.P. SECCIÓN DIBUJO 1988 “GALERÍA DEL AUDITORIO NACIONAL, MÉX.

1988 – “TALLER JOSÉ GUADALUPE POSADA “DEL MTRO. PEDRO ASCENCIO, GALERÍA DEL BOSQUE, CASA DEL LAGO, U.N.A.M. MÉXICO.

1989 – “IMPRESIONES “, TALLER DE PINTURA DEL MTRO. LUÍS RENÉ ALVA, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COAHUILA, MÉXICO.

1989 – “DANTE Y LA DIVINA COMEDIA “SELECCIÓN EN DIBUJO, GALERÍA DEL AUDITORIO NACIONAL.

1989 – “CIUDADES Y JARDINES IMAGINARIOS “, TALLER DE PINTURA DEL MTRO. LUÍS RENÉ ALVA, GALERÍA 1, E.N.A.P. MÉXICO.

1989 – “SELECCIÓN EN EL S.N.A.P. BIENAL DE ESTAMPA “, MUSEO NACIONAL DE LA ESTAMPA, MÉX.

1989 – “SELECCIÓN EN EL S.N.A.P. SECCIÓN DIBUJO 1989 “, GALERÍA DEL AUDITORIO NACIONAL.

1989 – “SEGUNDO SALÓN ANUAL DE MINI-ESTAMPA” MENCIÓN HONORÍFICA,

MUSEO NACIONAL DE LA ESTAMPA, MÉXICO D.F.

1990 – “CUARTA BIENAL DIEGO RIVERA “SELECCIÓN EN LITOGRAFÍA, GUANAJUATO,

GTO.MÉXICO.

1990 – “GRABADO CONTEMPORÁNEO “OBRA PRODUCIDA EN LA E.N.A.P. GALERÍA “CARLOS OLACHEA” UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA SUR, MÉXICO.

1990 – “APUNTES “TALLER DE DIBUJO DEL MTRO. PEDRO ASCENCIO, CASA DE LA CULTURA DE TEPEPAN “LUÍS SPOTA”, MÉXICO D.F.

1990 – “TALLERES DE GRABADO DE LA ESCUELA NACIONAL DE ARTES

PLÁSTICAS“, GALERÍA UNIVERSITARIA DE LA UNIVERSIDAD DE COLIMA, CINCUENTA ANIVERSARIO.

1990 – “TALLER DE LITOGRAFÍA “, GALERÍA 2,3 DE LA E.N.A.P.

1990 – “IMPRESIÓN “, EXPOSICIÓN DE LITOGRAFÍA, CENTRO CULTURAL “CARLOS PELLICER”, MÉX.D.F.

1990 – “EXPOSICIÓN COLECTIVA DE ESTAMPA “, HOSPITAL GENERAL DE MÉXICO.

1991 – “PUERTAS “, GRÁFICA, PINTURA Y ESCULTURA, CENTRO CULTURAL “CARLOS PELLICER”, MÉX.D.F.

1991 – “SALÓN NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS, SECCIÓN GRÁFICA “MENCIÓN HONORÍFICA, MUSEO NACIONAL DE LA ESTAMPA, MÉXICO D.F

1991 – “UNA INTERPRETACIÓN MODERNA DEL QUIJOTE “, SELECCIÓN CON LITOGRAFÍA, MUSEO NACIONAL DE LA ESTAMPA, MÉXICO D.F.

1992 – “SON LAS VOCES, ES EL ALMA “PINTURA, DIBUJO, GRABADO, ESCULTURA,

MUSEO DE LA ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA, COLEGIO DE SAN ILDEFONSO, JUSTO SIERRA, 16 MÉX.D.F.

1992 – “1er SALÓN NACIONAL DE DIBUJO JOSÉ GUADALUPE POSADA “SELECCIÓN, INSTITUTO CULTURAL CABAÑAS, ESCUELA DE ARTES PLÁSTICAS DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, GUADALAJARA, JAL. MÉXICO.

1992 – “ENCUENTRO DE DOS MUNDOS “GRÁFICA MONUMENTAL DE LA E.N.A.P.-U.N.A.M.SALA DE EXPOSICIONES DE LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE VALENCIA,

ESPAÑA.

1992 – “METAMÓRFOSIS DE LA CONQUISTA “CENTRO CULTURAL “SANTA MARÍA NATIVITAS”, XOCHIMILCO, MÉXICO D.F.

1992 – “METAMÓRFOSIS DE LA CONQUISTA “25 ANIVERSARIO DE LAS JORNADAS CIENTÍFICAS INTERNACIONALES, CENTRO DE CONVENCIONES DE LA A.D.D.F. MÉXICO D.F.

1992 – “ENCUENTRO DE DOS MUNDOS “CENTRO CULTURAL MIRAFLORES, LIMA, PERU.

1993 – “EL AGUIJÓN EN EL PAPEL “DIBUJOS, TALLER DE APOYO GRÁFICO DIRIGIDO POR EL MAESTRO PEDRO ASCENCIO, ESTACIÓN METRO COPILCO, MÉXICO D.F.

1993 – “COLOR Y FACTURA “COLECTIVA DE COLLAGE, MUSEO GUILLERMO SPRATLING, TAXCO, GRO.

1993 – “SANCTORUM, PAISAJES DE UN LUGAR SAGRADO “AUDITORIO MUNICIPAL DE SANCTORUM, TLAXCALA, GOBIERNO DE LÁZARO CÁRDENAS, TLAX.E.N.A.P.-U.N.A.M.

1993 – “VI JORNADAS ALARCONIANAS “GRÁFICA E.N.A.P. CASAS BORDA, TAXCO DE ALARCON, GRO.

1993 – “ARTE Y ALTRUISMO “MUSEO “JOSÉ MARÍA VELASCO”CRUZ ROJA MEXICANA, DELEGACIÓN TOLUCA.

1993 – “THE TREE OF IMAGES “CONTEMPORARY MEXICAN WOODCUTS, PAA YA PAA ARTS CENTRE, NAIROBI, KENIA.

1993 – “ONCE MAESTROS DE SAN CARLOS “PINTURA, GRABADO, DIBUJO, CASA ARRIETA, PUEBLA.

1993 – “LA INSPIRACIÓN “EXPOSICIÓN SUBASTA, INSTITUTO NACIONAL DE ENFERMEDADES RESPIRATORIAS, INER. E.N.A.P.

1993 – “HOMENAJE A MAESTROS Y ALUMNOS DISTINGUIDOS, QUE DURANTE 1992-93, HA OBTENIDO PREMIOS Y DISTINCIONES “SALAS 1, 2,3, ACADEMIA DE SAN CARLOS, MÉXICO D.F.

1993 – “EL ÁRBOL DE LA VIDA “ARTE FAX III, MUSEO RUFINO TAMAYO, MÉXICO D.F.

1993 – “SEGUNDA BIENAL DE PINTURA Y DIBUJO JOSÉ CLEMENTE OROZCO “SELECCIÓN EN PINTURA, GUADALAJARA, JAL, MÉXICO.

1994 – “SANCTORUM, PAISAJES DE UN LUGAR SAGRADO “COLECTIVA DEL TALLER DE PAISAJE DEL MTRO. JUAN MANUEL SALAZAR, SALA “PEDRO PATIÑO IXTOLINQUE”, ACADEMIA DE SAN CARLOS, MÉXICO D.F.

1994 – “SEMANA SANTA EN TAXCO “CASA BORDA, TAXCO DE ALARCÓN, GUERRERO.

1994 – “LA MAGIA DEL GRABADO “ANTIGUO COLEGIO DE SAN ILDEFONSO, MÉXICO D.F.

1994 – “LIBRO OBJETO “EL LIBRO COMO CREACIÓN PLÁSTICA, CASA UNIVERSOTARIA DEL LIBRO, MÉX.

1994 – “IV INTERNATIONAL ART TRIENNALE MAJDANEK `94 “SELECCIONADO, MAJDANEK, LUBLIN, POLAND.

1994 – “Al ABISMO DEL MILENIO “TALLER DEL LIBRO ALTERNATIVO DE LA E.N.A.P. MUSEO NACIONALDE LA ESTAMPA, MÉXICO D.F.

1994 – “VI BIENAL DIEGO RIVERA “SELECCIÓN EN GRÁFICA, GUANAJUATO, GTO.MÉXICO.

1994 – “TALLER DE PRODUCCIÓN E INVESTIGACIÓN `CARLOS OLACHEA´ “INSTTITUTO MEXICANO DE LA RADIO, IMER. MÉXICO D.F.

1994 – “COMITÉ DE ARTISTAS PLÁSTICOS EN APOYO A CHIAPAS “EXPOSICIÓN SUBASTA, CASA DE LA DE AZCAPOTZALCO “LEÓN TROSKY”.

1994 – “FESTIVAL INTERNACIONAL DE OTOÑO “PARTCIPACIÓN CON GRÁFICA, H.MATAMOROS, TAMAULIPAS.

1994 – “LOS PUEBLOS INDÍGENAS Y EL ESTADO MEXICANO “GRÁFICA, LOBBY DEL AUDITORIO DE LA FACULTAD DE DERECHO DE LA U.N.A.M. CIUDAD UNIVERSITARIA, MÉXICO D.F.

1994 – “SEGUNDO SALÓN NACIONAL DE GRABADO `JOSÉ GUADALUPE POSADA´ “PREMIO DE ADQUISICIÓN, AGUASCALIENTES, AGS.MÉXICO.

1994 – “TALLER DE EXPERIMENTACIÓN Y PRODUCCIÓN `CARLOS OLACHEA´ DE LA E.N.A.P. “CENTRO CULTURAL SAN ÁNGEL, MÉXICO D.F.

1995 – “CREACIÓN EN MOVIMIENTO, BECARIOS 1993-94 “MUSEO DE ARTE CARRILLO GIL, MÉXICO D.F.

1995 – “LOS MUERTOS EN TAXCO “EXPOSICIÓN PARA EL DÍA DE MUERTOS EN LA “CASA HUMBOLT”, TAXCO, GUERRERO, MÉXICO.

1995 – “XI BIENAL DE SAN JUAN DEL GRABADO LATINOAMERICANO Y DEL CARIBE “SELECCIÓN, INSTITUTO DE CULTURA PUERTORRIQUEÑA DE SAN JUAN DE PUERTO RICO.

1995 – “1a FERIA UNIVERSITARIA DEL ARTE” PARTICIPACIÓN CON PINTURA, MUSEO DE ARTE CONTEMPORÁNEO, CIUDAD UNIVERSITARIA, MÉXICO D.F.

1995 – “PÁGINAS DE IMAGINERIA “TALLER DE PRODUCCIÓN DEL LIBRO ALTERNATIVO DE LA E.N.A.P.CASA UNIVERSITARIA DEL LIBRO, MÉXICO D.F.

1995 – “TALLER DE PRODUCCIÓN E INVESTIGACIÓN `CARLOS OLACHEA´ “GALERÍA I, II DE LA ACADEMIA DE SAN CARLOS, DIVISIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO DE LA E.N.A.P. MÉX.D.F.

1995 – “POR UN CORAZÓN “EXPOSICIÓN SUBASTA, ACADEMIA DE SAN CARLOS, MÉXICO D.F.

1995 – “LA JOVEN ESTAMPA “SELECCIÓN, CASA DE LAS AMÉRICAS, LA HABANA, CUBA.

1996 – “TALLER DE PRODUCCIÓN DEL LIBRO ALTERNATIVO”, EN LA “V BIENAL INTERNACIONAL DE POESÍA VISUAL Y EXPERIMENTAL “, GALERÍAS 2,3 DE LA E.N.A.P. MÉXICO D.F.

1996 – “GRÁFICA DE LA E.N.A.P. “TALLER DE PRODUCCIÓN E INVESTIGACIÓN `CARLOS OLACHEA´, TALLER `FRANCISCO MORENO CAPDEVILA´, TALLER `JOSÉ GUADALUPE POSADA´.CASA DE LA CULTURA DE JUCHITÁN, OAXACA, MÉXICO.

1996 – “LA PRESENCIA DE SAN CARLOS EN PUERTO RICO “PINTURA, MUSEO DE LA AMÉRICAS PUERTO RICO, PUERTO RICO.

1996 – “UMBRAL DE OBJETUARIO “TALLER DE PRODUCCIÓN DEL LIBRO ALTERNATIVO, GALERÍA`LUÍS NISHIZAWA. MÉXICO D.F.

1996 – “LA JOVEN ESTAMPA 1995 “EXHIBICIÓN DEL CONJUNTO PREMIADO Y SELECCIONADO DE “LA JOVEN ESTAMPA” CUBA, ACADEMIA DE SAN CARLOS, MÉXICO D.F.

1996 – “CANTOS DE ÓXIDO “TALLER DE PRODUCCIÓN E INVESTIGACIÓN `CARLOS OLACHEA´, INEGI, AGUASCALIENTES, AGS.MÉXICO.

1996 – “VISIONES “MAESTROS Y ALUMNOS DE LA E.N.A.P. QUE HAN SIDO BECARIOS DEL FONCA, MUSEO UNIVERSITARIO DEL CHOPO. MÉXICO D.F.

1996 – “SOMA “PINTURA GALERÍA SOMA, MÉXICO D.F.

1996 – “VII BIENAL `DIEGO RIVERA” PREMIO DE ADQUISICIÓN EN GRÁFICA, MUSEO CASA DEL PUEBLO, GUANAJUATO, GTO.MÉXICO.

1996 – “ANIMALÍAS “PRESENTACIÓN DE LA CARPETA “HOMENAJE A CARLOS OLACHEA”, MUSEO NACIONAL DE LA ESTAMPA, MÉXICO D.F.

1996 – “ANIMALÍAS “PRESENTACIÓN Y EXPOSICIÓN DE LA CARPETA “HOMENAJE A CARLOS OLACHEA”, MUSEO DE ARTE MODERNO, MÉXICO D.F.

1996 – “IV BIENAL INTERNACIONAL DE GRABADO, CAIXA OURENSE, 1996 “SELECCIÓN, OURENSE, ESPAÑA.

1997 – “FÍN DE MILENIO “GRÁFICA DE LA E.N.A.P. CENTRO HISPANO MEXICANO, VERACRUZ, VER.MÉX.

1997 – “FÍN DE MILENIO “GRÁFICA DE LA E.N.A.P. FACULTAD DE ARTES PLÁSTICAS DE LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA, XALAPA, VER.MÉXICO.

1997 – “GRÁFICA THE FÍN THE MILENIO “GRABADO DE LA E.N.A.P. UNIVERSIDAD CRISTÓBAL COLÓN, VERACRUZ, VER.MÉXICO.

1997 – “EL LIBRO ALTERNATIVO “TALLER DE PRODUCCIÓN DEL LIBRO ALTERNATIVO DE LA E.N.A.P.MUSEO DE ARTE CONTEMPORÁNEO “ALFREDO ZALCE”, MORELIA, MICH.MÉXICO.

1997 – “PARA TI SOY UN LIBRO ABIERTO “TALLER DEL LIBRO ALTERNATIVO DE LA E.N.A.P. GALERÍA “LUÍS NISHIZAWA” E.N.A.P. MÉXICO D.F.

1997 – “HUELLAS DEL GRABADO MEXICANO EN EL SIGLO XX “CENTRO MÉDICO NACIONAL SIGLO XXI, MÉXICO D.F.

1997-EL LIBRO SIN LÍMITES, COLECTIVA DE LIBROS DE ARTISTA, ESCUELA NACIONAL DE BIBLIOTECONOMÍA Y ARCHIVONOMIA.MÉXICO, D.F.

1997 – “GRÁFICA MEXICANA “CASA “BENITO JUÁREZ”, LA HABANA, CUBA.

1998 – “1er ENCUENTRO UNIVERSITARIO DE LAS HUMANIDADES Y LAS ARTES “PARTICIPACIÓN CON PINTURA, MUSEO UNIVERSITARIO CONTEMPORÁNEO DE ARTE, CIUDAD UNIVERSITARIA, MÉX.D.F.

1998 – “LOS LIBRE LIBROS “TALLER DE PRODUCCIÓN DEL LIBRO ALTERNATIVO, CASA DE LA PRIMERA IMPRENTA DE AMÉRICA, MÉXICO D.F.

1998 – “XI BIENAL IBEROAMERICANA DE ARTE “ACCÉSIT, MEDALLA GOYA DE PLATA, PALACIO DE BELLAS ARTES, MÉXICO D.F.

1999 – “LOS LIBRE LIBROS “TALLER DE PRODUCCIÓN DEL LIBRO ALTERNATIVO, GALERÍA DE LA CASA DEL LAGO, SALA A, U.N.A.M. MÉXICO D.F.

1999 – “TALLER `JOSÉ GUADALUPE POSADA´ “DEL MTRO PEDRO ASCENCIO, FORO CULTURAL QUETZALCÓALT, XOCHIMILCO, MÉXICO D.F.

1999- SEGUNDA BIENAL NACIONAL DE GRABADO Y PINTURA “ALFREDO ZALCE”, SELECCIÓN EN GRÁFICA. INSTITUTO MICHACANO DE CULTURA, MUSEO DE ARTE CONTEMPORÁNEO “ALFREDO ZALCE”.MORELIA, MICH.

2000 – “NORWEGIAN INTERNATIONAL PRINT TRIENNALE “SELECCIÓN, CENTER OF GRAPHIC ART, NORWEGIAN.

2000- VI INTERNATIONAL ART TRIENNALE MAJDANEK 2000, SELECCIÓN,

LUBLIN, POLAND.

2000- DIVERSIDAD Y TRANSGRESIÓN POÉTICA DE LA IMAGEN. MUESTRA PLÁSTICA DE MAESTROS DE LA ENAP. XIII JORNADAS ALARCONIANAS. CENTRO CULTURAL CASA BORDA, TAXCO DE ALARCÓN, GUERRERO, MÉXICO.

2000-TZOMPANTL I, VARIACIONES SOBRE UN TEMA .COLECTIVA DE GRÁFICA EN EL CENTRO CULTURAL CASA DEL FALDÓN, QUERETARO, QRO.

2000-EXPOSICIÓN VIRTUAL .COLECTIVA PLÁSTICA .ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS , ENAP / UNAM , PLANTEL ,TAXCO DE ALARCÓN GUERRERO ,ESCUELA NACIONAL DE MÚSICA ,ESCUELA NACIONAL DE PINTURA ESCULTURA Y GRABADO “LA ESMERALDA”,CENTRO NACIONAL DE LAS ARTES . UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA, UNIDAD XOCHIMILCO, GALERÍA DEL SUR, EX TERESA ARTE ACTUAL,

CENTRO DE LA IMAGEN, MUSEO DE LA CIUDAD DE MÉXICO, MUSEO NACIONAL DE SAN CARLOS, MUSEO UNIVERSITARIO DEL CHOPO, MUSEO UNIVERSITARIO CONTEMPORÁNEO DE ARTE, CU. GALERÍA MUCA ROMA, CASA DEL LAGO.

2000-3 INTERNATIONAL TRIENNAL OF GRAPHIV ART, BITOLA, MACEDONIA.

2000- “OBRA GRÁFICA “ACERVO DEL TALLER DE PRODUCCIÓN E INVESTIGACIÓN “CARLOS OLACHEA “VESTÍBULO DE LA BIBLIOTECA “ENRIQUE RIVERO BORREL “ANEXO DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA DE CIUDAD UNIVERSITARIA, MÉXICO.

2000- INTERNATIONAL TRIENNAL OF GRAPHIC ART, BITOLA, MACEDONIA.

2001- ESPEJO HUMENANTE, ESPOSICIÓN COLECTIVA, PINTURA Y GRABADO, UNIVERSIDAD AUTÓNOMS CHAPINGO.

2001-VISIÓN DE DIBUJO, EXPOSICIÓN COLECTIVA DEL COLEGIO DE DIBUJO DE LA LICENCIATURA DE ARTES VISUALES DE LA ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS, ENAP / UNAM.

2001-EL ARTE SACRO EN EL TERCER MILENIO, PARROQUIA DE SAN BERNARDINO DE SIENA, XOCHIMILCO, MÉXICO, D. F.

2001- “TZOMPLANTLI, VARIACIONES SOBRE UN TEMA”, MUSEO DOLORES PATIÑO,

MÉXICO, D .F.

2002- GRÁFICA TZOMPANTLI, GALERÍA “LUÍS NISHISAWA”, E. N. A. P.

2002-“REFLEXIONES 25 AÑOS DE LABOR ACADÉMICA. EXPOSICIÓN DEL TALLER DE LITOGRAFÍA. PRF. RAÚL CABELLO

2002– EXPO -MAESTROS DE LA ENAP XOCHIMILCO UNAM, CASA BORDA, TAXCO DE ALARCÓN, GUERRERO.

2003- ENCUENTROS MÚLTIPLES”, COLECTIVA DE PINTURA DIBUJO Y GRÁFICA.FACULTAD DE INGENIERÍA, DIVISIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO.

2003- COLECTIVA DE GRABADO, CENTRO CULTURAL, CASA DE LAS BOMBAS. MÉXICO, D.F.

2003- “TZOMPANTLI “, CENTRO CULTURAL EL AHUEHUETE, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA CHAPINGO, MÉXICO.

2003- “ENCUENTROS MÚLTIPLES”, COLECTIVA DE PINTURA DIBUJO Y GRÁFICA.INSTITUTO DE INVESTIGACIONES JURÍDICAS, UNAM.

2003-COLECTIVA DE MAESTROS DE LA ENAP Y CENTRO DE EXTENSIÓN TAXCO. ENAP.

2003- ARTISTAS EN RESIDENCIA, COLECTIVA DE GRÁFICA, ESCULTURA, DIBUJO, FOTOGRAFÍA Y GRABADO. MUSEO DE LA CIUDAD DE MÉXICO Y FUNDACIÓN CASA DEL ARTISTA PLÁSTICO.

2003- EGYPTIAN INTERNATIONAL TRIENNALE

2003 – DOCE EXPRESIONES, HOMENAJE AL MAESTRO GILBERTO ACEVES NAVARRO, ENAP.

2003- COLECTIVA DE GRABADO, ACERVO DE LA ASOCIACIÓN MEXICANA DE GRABADORES A. C. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA. UNIDAD IZTAPALAPA.

2003- AUTORRETRATOS DE MAESTROS DE LA ENAP, GALERÍA DEL BOSQUE, CASA DEL LAGO MTRO. JUAN JOSÉ ARREOLA. MÉXICO

2004- HOMENAJE AL MAESTRO LUÍS NISHISAWA, ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS.

2004- DESNUDOS, CENTRO CULTURAL EL AHUEHUETE, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA CHAPINGO. MÉXICO

2044-“GRÁFICA CONTEMPORÁNEA “, SISTEMA DE TRANSPORTE COLECTIVO METRO. ESTACIÓN ZARAGOZA.

2004- HORIZONTES INFINITOS. LIBROS ALTERNATIVOS. GALLERÍA TONALL, CENTRO CULTURAL OLLIN YOLITZI.

2004- COLECTIVA DE GRÁFICA, COMO PARTE DE LA ASOCIACIÓN MEXICANA DE GRABADORES DE INVESTIGACIÓN PLÁSTICA, A.C. CENTROS DE CAPACITACIÓN DE MAESTROS DE LA S.E.P.: PLAZA DEL ESTUDIANTE “CARLOS A. CARRILLO. PLAZA SAN FRANCISCO, COYOACÁN, “SAN ROMÁN REYES”. PLAZA IXTAPALAPA,” ANTONIO Y EMILIA BALLESTEROS”.

PLAZA IXTAPALAPA, “BENITO SOLÍS LUNA”. PLAZA COAPA-COYOACÁN, “CELRINO CANO PALACIOS”.

2004- “ENTRE PEÑASCOS “, EXPOSICIÓN COLECTIVA, UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE TULA –TEPEJI Y LA CASA DE LA CULTURA DE TEPEJÍ DEL RÍO, HGO. MÉXICO.

2005- COLECTIVA DEL TALLER DE ESTAMPA DEL MTRO. ALVARADO LANG.

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA. UNIDAD IZTAPALAPA.

2006- COLECTIVA DE GRÁFICA, COMO PARTE DE LA ASOCIACIÓN MEXICANA DE GRABADORES DE INVESTIGACIÓN PLÁSTICA, A.C. CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y EXPERIMENTAC IÓN DE ARTE GRAFICO “EL OBRAJE.”

2006-“DIBUJO HOY” EXPOSICIÓN DE MAESTROS DE LA ENAP. GALERIA LUIS NISHIZAWA.

2006-“5TH EGYPTIAN INTERNATIONAL PRINT TRIENNALE “ ARAB REPUBLIC OF EGYPT.

2006-“DIBUJO HOY” EXPOSICIÓN DE MAESTROS DE LA ENAP. UNAM, CASA BORDA, TAXCO DE ALARCÓN, GUERRERO.

2007-CORRIENTE ALTERNA, DIBUJO Y GRÁFCA, NOVENTA ARTISTAS DE AGUASCALIENTES,

DISTRITO FEDERAL, GUANAJUATO, MICHOACÁN, ZACATECAS.LOBBY DEL HOTEL CASA INN, CELAYA, GTO.

2007-HOMENAJE AL MAESTRO ALEJANDRO ALVARADO CARREÑO, GRABADOR. CASA DE LA CULTURA DE LA U.A.E.M. TLALPAN, MÉXICO. D. F.

ACTUALIZACIÓN

CURSOS TOMADOS

2012-CURSO-TALLER DE FORMACIÓN DE EVALUADORES DISCIPLINARES DEL CAESA. DEL 25 AL 27 DE ENERO. 20hrs.

2011- PARTICIPACIÓN EN EL CURSO: PINTURA Y ENTORNO URBANO. IMPARTIDO POR EL Dr. JOAN PEIRÓ, CATEDRÁTICO DE LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE VALENCIA, ESPAÑA. 20 hrs.

2011-INTRODUCCIÓN A LA CULTURA CHINA A TRAVÉS DE DE LA CALIGRAFÍA, LA PINTURA Y LA POESIA. 40 hrs. ENAP-UNAM.

2010- CURSO: COMPRENSIÓN DE LECTURA DEL IDIOMA FRANCÉS. 85 hrs. ENAP-UNAM.

CURSOS IMPARTIDOS

2012- CURSO: DIBUJO DIGITAL DE FIGURA HUMANA. ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS. 40 hrs.

2. TRAYECTORIA ACADÉMICA Y/O PROFESIONAL

PREMIOS Y DISTINCIONES ACADÉMICAS

INVITACIONES ACADÉMICAS:

2012- CONSTANCIA POR LA PRESENTACIÓN DEL LIBRO SERIE: OBRA Y TESTIMONIO, MAESTROS DE LA ENAP,

EN EL MARCO DE LA XXXIII FERIA INTERNACIONAL DEL LIBRO DEL PALACIO DE MINERIA DE LA CIUDAD DE MEXICO.

2011- CONSTANCIA POR LA PRESENTACIÓN DEL LIBRO SERIE: OBRA Y TESTIMONIO, MAESTROS DER LA ENAP, DENTRO DE LA CUARTA FERIA DEL LIBRO DE ARTE Y DISEÑO EN LA ENAP. ACADEMIA DE SAN CARLOS DE LA ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS.

2011- CONSTANCIA POR LA PRESENTACIÓN DEL LIBRO SERIE: OBRA Y TESTIMONIO, MAESTROS DE LA ENAP, DENTRO DE LA CUARTA FERIA DEL LIBRO ARTE Y DISEÑO EN LA ENAP. EN LA CARPA “CUARTA DE FORROS” DEL PLANTAL XOCHIMILCO DE LA ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS.

PARTICIPACIÓN EN COMITÉS DE EVALUACIÓN

2012-PARTICIPACIÓN COMO JURADO ACADÉMICO DEL CONCURSO RUTA QUETZAL BBVA 2012 TITULADO: “LA REAL EXPEDICIÓN BOTÁNICA DEL NUEVO REYNO DE GRANADA”. EMBAJADA DE ESPAÑA EN MÉXICO.

2012- CONSTANCIA POR LA PARTICIPACIÓN EN LAS SESIONES DE LA COMISIÓN DE SELECCIÓN DE EXPOSICIONES DE LA ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS.

2012-INTEGRANTE DE LA COMISIÓN REVISORA DE LA LICENCIATURA EN ARTES VISUALES, PARA EL PROCESO DE ACTUALIZACIÓN, MODIFICACIÓN O AJUSTE DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO.

2011- INTEGRANTE DE LA COMISIÓN PARA EXPOSICIONES EN LA ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS Y ESPACIOS DE COLABORACIÓN.

MÉXICO DF

2010-PARTICIPACIÓN COMO JURADO EN LA ESPECIALIDAD DE DIBUJO DEL 40avo CONCURSO DE PINTURA, DIBUJO Y FOTOGRAFÍA. INSTITUTO NACIONAL DE CIENCIAS MÉDICAS Y NUTRICIÓN SALVADOR ZUBIRÁN.

2011-INTEGRANTE DEL COMITÉ DE EVALUACIONES PARA PROYECTOS PAPIME DEL 2011.

2010-INTEGRANTE DEL SUBCOMITÉ DE ADMISIÓN DE LOS CANDIDATOS A INGRESAR EN EL POSGRADO EN ARTES VISUALES, ORIENTACIÓN PINTURA.

2009INTEGRANTE DE LA COMISIÓN DICTAMINADORA DEL POSGRADO EN ARTES VISUALES.

2009INTEGRANTE DE LA COMISIÓN DICTAMINADORA DE LA LICENCIATURA EN ARTES VISUALES.

2009- DICTAMINADOR DEL LIBRO: CLAUDIO LINATI. “LA LITOGRAFÍA, PRETESTO DI UN REVOLUZIONARIO”.ITALIA E MEXICO.

2009-INTEGRANTE DEL COMITÉ DE SELECCIÓN EN EL PROCESO DE EVALUACIÓN DE LOS CANDIDATOS A INGRESAR EN EL POSGRADO EN ARTES VISUALES, ORIENTACIÓN PINTURA.

EXPERIENCIA PROFESIONAL (CARGOS Y PUESTOS DESEMPEÑADOS EN EL MEDIO PROFESIONAL)

2012- CONSTANCIA POR LA PARTICIPACIÓN EN LAS SESIONES DE LA COMISIÓN DE SELECCIÓN DE EXPOSICIONES DE LA ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS.

2012-INTEGRANTE DE LA COMISIÓN REVISORA DE LA LICENCIATURA EN ARTES VISUALES, PARA EL PROCESO DE ACTUALIZACIÓN, MODIFICACIÓN O AJUSTE DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO.

2010-INTEGRANTE DEL COMITÉ DE EVALUACIONES PARA PROYECTOS PAPIME DEL 2010.

2010-INTEGRANTE DEL SUBCOMITÉ DE ADMISIÓN DE LOS CANDIDATOS A INGRESAR EN EL POSGRADO EN ARTES VISUALES, ORIENTACIÓN PINTURA.

2010- COORDINADOR DE LAS LICENCIATURAS EN ARTES VISUALES.

2009INTEGRANTE DE LA COMISIÓN DICTAMINADORA DEL POSGRADO EN ARTES VISUALES.

2009INTEGRANTE DE LA COMISIÓN DICTAMINADORA DE LA LICENCIATURA EN ARTES VISUALES.

RECONOCIMIENTO A SU TRAYECTORIA PROFESIONAL (INVITACIONES, PREMIOS, DISTINCIONES)

2012- CONSTANCIA POR LA PARTICIPACIÓN EN LA PRESENTACIÓN DEL LIBRO DE LA SERIE OBRA Y TESTIMONIO, MAESTROS DE LA ENAP. XXXIII FERIA INTERNACIONAL DEL LIBRO DEL PALACIO DE MINERIA.

2012- CONSTANCIA POR LA PARTICIPACIÓN COMO PONENTE EN EL CURSO: DIBUJO DIGITAL DE FIGURA HUMANA, IMPARTIDO EN EL MARCO DEL PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE (PASD). UNAM.

2011-CONSTANCIA POR LA CONFERENCIA “EL ARTE Y EL IMPERATIVO MORAL, ANÁLISIS DEL ARTE ACTIVISTA” DENTRO DEL CICLO DE CONFERENCIAS “LA ÉTICA EN LAS ARTES, EL DISEÑO Y LA COMUNICACIÓN VISUAL”. AUDITORIO FRANCISCO GOITIA. ENAP.

2011- CONSTANCIA POR LA PRESENTACIÓN DEL LIBRO SERIE: OBRA Y TESTIMONIO, MAESTROS DER LA ENAP, DENTRO DE LA CUARTA FERIA DEL LIBRO DE ARTE Y DISEÑO EN LA ENAP. ACADEMIA DE SAN CARLOS DE LA ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS.

2011- CONSTANCIA POR LA PRESENTACIÓN DEL LIBRO SERIE: OBRA Y TESTIMONIO, MAESTROS DE LA ENAP, DENTRO DE LA CUARTA FERIA DEL LIBRO ARTE Y DISEÑO EN LA ENAP. EN LA CARPA “CUARTA DE FORROS” DEL PLANTAL XOCHIMILCO DE LA ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS.

2011-CONSTANCIA POR ASISTIR AL CURSO “PINTURA Y ENTORNO URBANO” IMPARTIDO POR EL DR. JOAN PEIRÓ. ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS, PLANTEL XOCHIMILCO.

2011-CONSTANCIA POR PARTICIPAR COMO COORDINADOR EN LA JORNADA DE ORIENTACIÓN EN ARTES VISUALES, EN EL PLANTEL XOCHIMILCO. ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS.

2011- RECONOCIMIENTO POR HACER PARTICIPADO EN EL PROGRAMA BRÚJULA EN MANO CON EL TEMA “COMUNICACIÓN VISUAL Y ARTES VISUALES EN LA UNAM”, EN LA ESTACIÓN DE RADIO UNIVERSIDAD.

2011-CONSTANCIA POR ACREDITAR EL CURSO: INTRODUCCIÓN A LA CULTURA CHINA A TRAVÉS DE LA CALIGRAFÍA, LA PINTURA Y LA POESÍA, IMPARTIDO EN EL MARCO DEL PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE (PASD) PARA PROFESORES DE LICENCIATURA.

2010- RECONOCIMIENTO POR LA PARTICIPACIÓN EN LA OFRENDA HOMENAJE A JOSE GUADALUPE POSADA, EN EL MARCO DE “EL ARBOL DE LA MUERTE FLORIDA”, REALIZADA EN EL ZÓCALO DEL D.F.

2010- RECONOCIMIENTO POR LA PARTICIPACIÓN EN LA EXPOSICIÓN DIBUJO BICENTENARIO 2010 QUE SE LLEVÓ A CABO EN LA GALERÍA ANTONIO RAMIREZ DE LA ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS.

2010- RECONOCIMIENTO POR LA PARTICIPACIÓN EN LA EXPOSICIÓN CARTUCHOS CENTENARIOS DIBUJADOS EN LA GALERÍA LUIS NISHIZAWA DE LA ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS DE LA UNAM.

2010- RECONOCIMIENTO POR LA PARTICIPACIÓN EN LA EXPOSICIÓN “DIBUJO BICENTENARIO 2010”, EN LA SECRETARÍA DE ECONOMÍA.

2010- PONENTE EN EL VI SIMPOSIO: EL DIBUJO COMO LENGUAJE, PROCESO E INVESTIGACIÓN EN EL ARTE, EL DISEÑO Y LA COMUNICACIÓN VISUAL. ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS. UNAM.

2010-PARTICIPACION EN LA 14ª FERIA DE

UNIVERSIDADES OFICIALES. CENTRO DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA LUIS SPOTA SAAVEDRA. INBA.

2010- RECONOCIMIENTO POR LA PARTICIPACIÓN EN LA EXPOSICÍON “AGUAFUERTE DE NUESTRA HISTORIA: ESTAMPA HISTÓRICA CONTEMPORÁNEA”. TALLER DE PRODUCCIÓN E INVESTIGACÍON GRÁFICA “CARLOS OLACHEA”. ACADEMIA DE SAN CARLOS. ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS.

2010- RECONOCIMIENTO POR PARTICIPACION COMO JURADO EN LA ESPECIALIDAD DE DIBUJO 40avo. CONCURSO DE PINTURA, DIBUJO Y FOTOGRAFÍA. INSTITUTO NACIONAL DE CIENCIAS MÉDICAS Y NUTRICIÓN SALVADOR ZUBIRÁN. MÉXICO DF.

2009- RECONOCIMIENTO POR LA PARTICIPACIÓN COMO COORDINADOR DE LA EXPOSICIÓN CARTUCHO CENTENARIOS DIBUJADOS, QUE SE LLEVÓ A CABO EN LA GALERÍA LUIS NISHIZAWA DE LA ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS.

DISEÑO Y REVISIÓN DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO

2012-INTEGRANTE DE LA COMISIÓN REVISORA DE LA LICENCIATURA EN ARTES VISUALES, PARA EL PROCESO DE ACTUALIZACIÓN, MODIFICACIÓN O AJUSTE DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO

EN 2011

SE APROBÓ EL PROYECTO ANUAL DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS DE AGOSTO DE 2011 A AGOSTO DE 2012.

SE APROBÓ EL PROYECTO ANUAL DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS 2011-1, 2011-2 Y EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN “IMPLEMENTOS DE LA ENSEÑANZA DEL DIBUJO DE MOVIMIENTO”.

ELABORACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN, REGIONALES, NACIONALES E INTERNACIONALES

EN 2012

SE OBTUVO EL APOYO DEL PROGRAMA PAPIME PARA LLEVAR A CABO EL PROYECTO TITULADO “DESARROLLO DE RECURSOS DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DEL DIBUJO ANIMADO”, PARTICIPACIÓN: CORRESPONSABLE, RESPONSABLE: MARÍA TANIA LEÓN YONG.

SE ELABORÓ LA ESTRUCTURA GENERAL DEL PROYECTO DE LA TESIS DEL DOCTORADO. EL TEMA ES “EL DIBUJO MEXICANO Y LATINOAMERICANO EN EL ARTE MODERNO Y CONTEMPORÁNEO”.

SE PRESENTÓ UN PROYECTO DE PRODUCCIÓN INVESTIGACIÓN, BASADO EN EL LIBRO DE: LAS CIUDADES INVISIBLES DE ITALO CALVINO, PARA REALIZARSE EN LAS INSTALACIONES DEL TALLER DE PRODUCCIÓN E INVESTIGACIÓN GRÁFICA CARLOS OLACHEA.

EN 2011

SE APROBÓ EL PROYECTO ANUAL DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS DE AGOSTO DE 2011 A AGOSTO DE 2012.

SE APROBÓ EL PROYECTO ANUAL DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS 2011-1, 2011-2 Y EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN “IMPLEMENTOS DE LA ENSEÑANZA DEL DIBUJO DE MOVIMIENTO”.

COORDINACIÓN DE ÁREAS ACADÉMICAS

2010- COORDINADOR DE LA LICENCIATURA EN ARTES VISUALES DE LA ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS.

B. LABORES DOCENTES Y DE FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

1. DATOS GENERALES DE LA LABOR DOCENTE DEL ACADÉMICO

APOYO A LA DOCENCIA

AYUDANTÍAS

AÑO ESCOLAR: 2012-1-,-2012-2: ROBERTO GARCÍA ORTEGA. DIBUJO

AÑO ESCOLAR: 2009-1, 209-2, 2010-1, 2010-2, 2011-2011-2: JUAN GONZÁLEZ NARANJO. DIBUJO.

AÑO ESCOLAR: 2010-1, 2010-2: NIZAAC VALLEJO SILVA.TALLER DE EXPERIMENTACIÓN

VISUAL I, II, III, IV: PINTURA

SERVICIO SOCIAL 2011-2012

ALUMNO PÉREZ LÓPEZ HÉCTOR ALONSO

PROGRAMA: ACCIONES PARA LA DIFUSIÓN DE PROCESOS CREATIVOS DE ALUMNOS DE LA LICENCIATURA EN ARTES VISUALES. CLAVE 2011-12/42-1869, AUTORIZADO POR LA DGOSE.

LICENCIATURA

SEMESTRE 2012-1 2012-2

ASIGNATURA: 1

GRUPO 1

ASIGNATURA: DIBUJO I II PRÁCTICA-TEÓRICA 4 HRS.

NÚMERO DE ALUMNOS 2012-1: 31

NÚMERO DE ALUMNOS 2012-2: 34

SEMESTRE 2011-1 2011-2

ASIGNATURA: DIBUJO I II PRÁCTICA-TEÓRICA 4 HRS.

NÚMERO DE ALUMNOS 2011-1: 31

NÚMERO DE ALUMNOS 2011-2: 38

SEMESTRE 2010-1 2010-2

ASIGNATURAS: 5

GRUPOS: 5

ASIGNATURA: DIBUJO I II 6 HRS

ASIGNATURA: TALLER DE EXPERIMENTACIÓN VISUAL I, II, III, IV:

PINTURA 21 HRS

NÚMERO DE ALUMNOS DIBUJO I 2010-1: 30

NÚMERO DE ALUNMOS DIBUJO II 2010-2: 37

NÚMERO DE ALUMNOS TALLER DE EXPERIMENTACIÓN VISUAL I PINTURA 2010-1: 16

NÚMERO DE ALUMNOS TALLER DE EXPERIMENTACIÓN VISUAL III PINTURA: 5

NÚMERO DE ALUMNOS TALLER DE EXPERIMENTACIÓN VISUAL II PINTURA 2010-2: 10

NÚMERO DE ALUMNOS TALLER DE EXPERIMENTACIÓN VISUAL IV PINTURA 2010-2: 7

2. DOCUMENTO DE PRESENTACIÓN DE LA IMPARTICIÓN DE CURSOS

PERTENEZCO AL COLEGIO DE DIBUJO Y DE EDUCACIÓN VISUAL DE LA LICENCIATURA EN ARTES VISUALES.

EN LOS TRES AÑOS SEÑALADOS SE HA COMENZADO A REACTIVAR POCO A POCO LOS CUERPOS COLEGIADOS.

PRESENTO LA PROPUESTA DE PROGRAMA DE ESTUDIO DE LA MATERIA DE DIBUJO REALIZADA A FINALES DE LOS AÑOS NOVENTA, CUANDO NOS REUNIMOS ALGUNOS INTEGRANTES EL COLEGIO PARA REALIZAR LA PROPUESTA PRESENTADA.

EN EDUCACIÓN VISUAL, PROPONGO UNA GUÍA PROGRAMATICA. QUE SE PUEDE CONSULTAR EN EL APARTADO:

3. ASESORÍA Y TUTORÍA DE ALUMNOS

NIVEL MAESTRÍA

2012

TUTORIAS

JONÁS LERIN RIDONE

LYDA MARCELA VARELA GARZÓN

DENNI XANTE CARBAJAL GONZÁLEZ

MAESTRIA

TESIS

PRESIDENTE: “LA EDUCACIÓN COMO CONTEXTO DE LAS PRÁCTICAS DEL ARTE”. JOSE MIGUEL GONZÁLEZ-CASANOVA ALMOINA.

SECRETARIO: “CUERPO HUMANO Y VEGETACIÓN”. BEATRIZ SANCHEZ ZURITA.

VOCAL: “EL PAISAJE EN LA ESCULTURA Y LA ESCULTURA EN EL PAISAJE”. ROBERTO RODRIGUEZ HERNANDEZ.

2011

TUTORIAS

RENE LÓPEZ ÁVILA

DENNI XANTE CARBAJAL GONZÁLEZ.

JUAN JOSÉ GONZÁLEZ NARANJO (COTUTOR)

MAESTRIA

TESIS

PRESIDENTE:“COLINDANDO CON ERICSON. FABRICANDO UN ANTECEDENTE”. JOHN LUNDBERG

PRESIDENTE: “KINH: EL CUADRANTE DE LA CREACIÓN. INTERPRETACIÓNES PLÁSTICAS DE CUATRO DEIDADES MAYAS Y LA VISIÓN CUATRIPARTITA DEL COSMOS”. RENE LÓPEZ ÁVILA.

VOCAL: “LA ENSEÑANZA DEL DIBUJO DE PERSPECTIVA EN LA ACADEMIA DE SAN CARLOS. TRES PINTORES ACADÉMICOS”. MARÍA KARINA RUIZ GÓMEZ.

VOCAL: “LA SENDA DE LA MIRADA”. ANTONIO NIETO RODRÍGUEZ.

VOCAL: “EL MÉTODO BIOGRÁFICO NARRATIVO EN LA ENSEÑANZA DE LA PINTURA MURAL”. JESÚS RODRIGUEZ ARÉVALO.

2010

TUTORIAS

JUAN CALDERÓN SALAZAR. “COLOR Y SENSACIÓN: PINTURA DE PAISAJE”.

RENÉ LÓPEZ ÁVILA

DENNI XANTE CARBAJAL GONZÁLEZ

OMAR MORENO VALDESPINO

JUAN JOSÉ GONZÁLEZ NARANJO (COTUTOR)

LILIANA BAUTISTA VARGAS

ANTONIO NIETO RODRIGUEZ

ALEJANDRA JUÁREZ ANGUIANO

MAESTRIA

TESIS

CONVENIO CON EL INSTITUTO DE ARTES DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO

JHON LUNDBERG

JESÚS RODRIGUEZ ARÉVALO

CONVENIO CON LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA

MANUEL DE JESÚS VELÁZQUEZ TORRES

JESÚS RAMÓN LEÓN GARCÍA

PRESIDENTE: “LA EDUCACIÓN COMO CONTEXTO DE LAS PRÁCTICAS DEL ARTE”. JOSE MIGUEL GONZÁLEZ-CASANOVA ALMOINA.

PRESIDENTE: “LA DECONSTRUCCIÓN DE LA MEMORIA COLECTIVA EN LA REALIZACIÓN DE UN LIBRO TRANSITABLE, ACCIONES E INTERVENCIONES EN EL ESPACIO PÚBLICO”. RICARDO PAVEL FERRER BLANCAS.

VOCAL: “MULTIDISCIPLINA ARTÍSTICA:DIÁLOGOS Y CORRESPONDENCIAS ENTRE LAS ARTES VISUALES Y OTROS GÉNEROS”. JORGE ANTONIO SANTANA CARVAJAL.

PRESIDENTE: “NO HAY NATURALEZA: UN ESTUDIO PANORÁMICO DE LA VISIÓN ANTINATURALISTA DEL PAISAJE EN LA PINTURA OCCIDENTAL”. CASANDRA SABAG HILLEN.

VOCAL: “¡ÉCHELE GANAS, YA VE QUE NO HAY DE OTRA! UNA INTERPRETACIÓN GRÁFICA DEL ANONIMATO CAPITALINO MEXICANO ACTUAL”. JORGE FANUVY NUÑEZ AGUILERA.

2009

MAESTRIA

DIRECTOR DE TESIS

MANUEL DE JESÚS VELÁZQUEZ TORRES. ”LA FORMA MÍNIMA.EL REDUCCIONISMO ESTRUCTURAL EN EL MINIMALISMO Y EL ARTE CONTEMPORÁNEO Y SU APLICACIÓN EN LA PRODUCCIÓN ARTÍSTICA”.

ALEJANDRA JUÁREZ ANGUIANO; ANÁLISIS SEMIÓTICO DE OPOSICIONES ENTRE LOS ROSTROS DE ORLAN Y ANNA NICOLE SMITH.

NIETO RODRIGUEZ ANTONIO; MIRADAS DE LA CIUDAD DE MÉXICO. UNA REPRESENTACIÓN PLÁSTICA DE LOS HABITANTES A TRAVÉS DE SU MIRADA.

TUTORIAS

JHON LUDBERG

JESUS RODRIGUEZ ARÉVALO

EUSEBIO ESTRADA AMAYA

JESÚS RAMÓN LEÓN GARCÍA

MAESTRIA

TESIS

VOCAL: UNA CRÓNICA GRÁFICA EN TORNO A LA MIGRACIÓN EN SANTA LUCÍA, MÉXICO: ¿QUÉ DEJAS DETRÁS Y HACIA DÓNDE VAS…? DIANA YURIKO ESTEVEZ GÓMEZ.

VOCAL: “LA FIGURA DEL HÍBRIDO Y LA PINTURA DE JENNY SAVILLE. ANÁLISIS DE LA IDENTIDAD COMO PROBLEMÁTICA DE LA PINTURA CONTEMPORÁNEA”. MARÍA DE LOURDES ARCHUNDIA MATA.

VOCAL: “ARTE ESQUIZOFRÉNICO Y MUNDOS ALTERNATIVOS: HISTORIA DE UNA METAMORFOSIS”. RODRIGO DELGADO SALTIJERAL.

NIVEL LICENCIATURA

2012

LICENCIATURA

TESIS

SINODAL: “ESTUDIO DE LA IMAGEN (A TRAVÉS DE LA HISTORIA, HACIA LOS NUEVOS MEDIOS DE REPRESENTACIÓN PLÁSTICA)”. LAILA ANAID TORRES MENDIETA.

PRESIDENTE: “EL BANQUETE DE LOS DEMIURGOS”. RUBÉN ERNESTO MALDONADO BARRERA.

2011

SECRETARIO: “LOS INSECTOS Y LA CONDICIÓN HUMANA”. NAIVY YOSSELIN NÁNDEZ ALCÁZAR.

SECRETARIO: “MUERTE VIOLENTA EN VÍA PÚBLICA”. MARLEY RAMOS ESQUIVEL.

SECRETARIO: “METAMORFOSIS: LIBRO HÍBRIDO EN TORNO A LOS HÍBRIDOS DE INSECTO-HUMANO”. MILDRED BERENICE ANDEOLA NEVÁREZ.

SINODAL: “TEQUIOGRAFÍAS. UNA EXPERIENCIA ARTÍSTICA COMUNITARIA”. DANIEL GODINEZ NIVÓN.

VOCAL: “LA LUZ DRAMÁTICA EN EL CHOQUE DE AUTOS”. OBRA GRÁFICA. JOSÉ RAMÓN BLANCO DURÁN.

VOCAL: “LA VISUALIDAD SIMULTÁNEA”. SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN PICTÓRICOS. CECILIA BARRETO AGUILAR.

SINODAL: “LA PINTURA COMO SENSACIÓN DESGARRADORA DEL INDIVIDUO Y SU EXISTENCIA” EL ENFRENTAMIENTO DEL HOMBRE ANTE SÍ MISMO COMO CREADOR. NIZAAC VALLEJO SILVA.

SECRETARIO: “EL RITMO CROMÁTICO EN TRES TIEMPOS”. REYNA ALBARRÁN CABALLERO.

PRESIDENTE: “DESARROLLO DE UNA PROPUESTA GRÁFICA A TRAVÉS DEL ESTUDIO DE LAS DIFERENTES TENDENCIAS QUE DERIVEN DE LA EXPERIMENTACIÓN PLÁSTICA EN EL INFORMALISMO Y EL EXPRESIONISMO ABSTRACTO”. SERGIO VARGAS RODRÍGUEZ.

2010

TUTORIAS

MARIO ALBERTO NARANJO RODRIGUEZ. “EL CAMAFEO INTERPRETADO COMO PUNTO Y SU INSERCIÓN EN PAISAJES URBANOS HECHOS EN LA TÉCNICA DE XILOGRAFÍA”.

LICENCIATURA

TESIS

VOCAL: “EL SUTRA DE LOS PROVERBIOS”. JORGE VICTOR TORRES BARAJAS.

VOCAL: “MEMORA GRÁFICA (DE UN BURRO DE PLANCHAR)”. ELIZABETH COLIN SAMPERIO.

PRESIDENTE: “LIBRO HÍBRIDO DEL PAISAJE URBANO DE LA MAGDALENA CONTRERAS”. SANDRA BENÍTEZ COLÍN.

VOCAL: “COMO LA HORMA DE MI ZAPATO”. LIBRO OBJETO. IVETTE ELENA MONTIEL REYNA.

PRESIDENTE: “LADRONAS DE LA MALA SUERTE. UN LIBRO HÍBRIDO”. DENNI XANTE CARBAJAL GONZÁLEZ.

SINODAL: “BITÁCORA DE SERVICIO SOCIAL EN TÉCNICA DE LOS MATERIALES Y PINTURA MURAL”. MANUEL ALBERTO SOLÍS MENDOZA.

2009

SUPLENTE: “IARI: UNA INTERPRETACIÓN PERSONAL SOBRE LA TRADICIÓN WIXARICA (HUICHOL), APLICADA A LA CONSTRUCCIÓN RITUAL DE LA VIDA COTIDIANA”. RUBÉN ENRIQUE MIRANDA SANTOS

SECRETARIO: “EL ZOO DE LAS DELICIAS”. SARA LIGIA MORA GARCÍA.

TUTELOS DEL PROGRAMA NACIONAL DE BECAS

LICENCIATURA

2010

MAURICIO DE JESUS BERNAL REZA

ISRAEL ABNER BONILLA PLATA

ITZEL BERENICE CARBAJAL MOSCO

DIEGO CARRANCO GUERRA

ITZEL CASIMIRO CRUZ

JOEL CASTILLO ROMERO

4. OTRAS ACTIVIDADES DE APOYO A LA FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

VER EL APARTADO DE: EXPERIENCIA PROFESIONAL (CARGOS Y PUESTOS DESEMPEÑADOS EN EL MEDIO PROFESIONAL)

2012- INTEGRANTE DE LA COMISIÓN REVISORA DE LA LICENCIATURA EN ARTES VISUALES.

C. PRODUCTIVIDAD ACADÉMICA

1. PRODUCTIVIDAD CIENTÍFICA, HUMANÍSTICA, ARTÍSTICA O TECNOLÓGICA

2012- CORRESPONSABLE DEL PROYECTO PAPIME “DESARROLLO DE RECURSOS DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DEL DIBUJO ANIMADO”. RESPONSABLE MARÍA TANIA LEÓN YONG. ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS.

2011- INCISIONES DE LA MEMORIA, GRÁFICA. LAS CIUDADES INVISIBLES DE ÍTALO CALVINO, REALIZACIÓN DE OBRA GRÁFICA. ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS.

2012- INSCRIPCIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS DE DOCTORADO EN ARTES Y DISEÑO. ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS.

2011-2012 APROBACIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS

2011- APROBACIÓN DEL INFORME DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS DE LOS CICLOS 2011-1 Y 2011-2 PARA PROFESORES DE CARRERA.

2010- APROBACIÓN DEL INFORME DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS DE LOS CICLOS 2010-1 Y 2010-2 PARA PROFESORES DE CARRERA.

2009- APROBACIÓN DEL INFORME DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS DE LOS CICLOS 2009-1 Y 2009-2 PARA PROFESORES DE CARRERA.

2- PRODUCTIVIDAD EN LA DOCENCIA

ENSAYOS: 2009- “LA TENSIÓN COMO MÉTODO CREATIVO.”; EN EL CUAL ANALIZO LAS DIVERSAS SIGNIFICACIONES DE LA TENSIÓN COMO MÉTODO EN EL PROCESO CREATIVO.

2009- DICTAMINADOR DEL LIBRO: CLAUDIO LINATI. “LA LITOGRAFÍA, PRETESTO DI UN REVOLUZIONARIO”.ITALIA E MEXICO.

2012- CORRESPONSABLE DEL PROYECTO PAPIME “DESARROLLO DE RECURSOS DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DEL DIBUJO ANIMADO”. RESPONSABLE MARÍA TANIA LEÓN YONG. ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS. VER PRODUCTIVIDAD ARTÍSTICA.

D. DIFUSIÓN, EXTENSIÓN Y SERVICIOS A LA COMUNIDAD.

2012- CONFERENCIA DICTADA EN LAS INSTALACIONES DEL PLANTEL TAXTO SOBRE “EL DIBUJO EN LAS ARTES VISUALES”.

2012- PRESENTACION DEL LIBRO DE LA SERIE “OBRA Y TESTIMONIO DE MAESTROS DE LA ENAP” EN EL MARCO DE LA XXXIII FERIA INTERNACIONAL DE LIBRO DEL PALACIO DE MINERIA. GALERIA DE RECTORES.

2011- PARTICIPACIÓN EN EL CICLO DE CONFERENCIAS SOBRE “LA ÉTICA EN LAS ARTES, EL DISEÑO Y LA COMUNICACIÓN VISUAL”. ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS. AUDITORIO FRANCISCO GOITIA.

2011- PRESENTACIÓN DEL LIBRO DE LA SERIE “OBRA Y TESTIMONIO; MAESTROS DE LA ENAP” EN EL MARCO DE LA CUARTA FERIA DEL LIBRO DE ARTE Y DISEÑO. ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS.

2011- PARTICIPACIÓN EN LA EXPOSICIÓN “EL CUERVO” EN EL MUSEO EDGAR ALLAN POE DE LA CIUDAD DE RICHMOND, VIRGINIA, USA.

2010- PARTICIPACIÓN EN EL “HOMENAJE A JOSÉ GUADALUPE POSADA”. ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS. EXPLANADA DE LA ENAP.

2010- PONENTE EN EL VI SIMPOSIO: EL DIBUJO COMO LENGUAJE, PROCESO E INVESTIGACIÓN EN EL ARTE, EL DISEÑO Y LA COMUNICACIÓN VISUAL. ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS. UNAM.

2010-PARTICIPACIÓN EN LA 14ª FERIA DE UNIVERSIDADES OFICIALES. CENTRO DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA LUIS SPOTA SAAVEDRA. INBA.

2010- PARTICIPACIÓN EN EL CICLO DE CHARLAS TITULADO “LOS CREADORES Y SU OBRA”. CENTRO DE EXTENSIÓN ACADÉMICA TAXCO DE LA ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS.

2010- RECONOCIMIENTO POR LA PARTICIPACIÓN EN LA EXPOSICIÓN CARTUCHOS CENTENARIOS DIBUJADOS EN LA GALERÍA LUIS NISHIZAWA DE LA ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS DE LA UNAM.

2009- PARTICIPACIÓN EN EL V SIMPOSIO DEL POSGRADO DE ARTES VISUALES “EL ARTE Y EL DISEÑO, PRODUCTO DE LA INVESTIGACIÓN CREATIVA”. CIUDAD UNIVERSITARIA. AUDITORIO ALFONSO CASO.

EXPOSICIONES

2012- PROPUESTA ACEPTADA POR LA COMISIÓN DE EXPOSICIONES 2011-2012 PARA PRESENTAR LA EXPOSICIÓN TITULADA “DIBUJO-LABERINTO” EN LAS GALERIAS DE LA ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS.

2011- IKAS-ART 2011, ENCUENTRO INTERNACIONAL DE ARTE UNIVERSITARIO, BILBAO EXHIBITION CENTRE, ESPAÑA.

2011- CARPETA GRÁFICA “PAISAJE”. TALLER DE PRODUCCIÓN E INVESTIGACIÓN “CARLOS OLACHEA”. ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS (IMAGEN).

2011- INTERNATIONAL MUSEUM OF ART Y SCIENCE. DONACIÓN. ESTAMPA HUECOGRABADO: “A NUESTRA CASA VENIMOS, SEMANA SANTA CORA”. MEDIDAS 23X17.5. ASOCIACIÓN MEXICANA DE GRABADORES DE INVESTIGACIÓN PLÁSTICA, A.C.

2010- EXPOSICIÓN COLECTIVA DE DIBUJO SOBRE LA INDEPENDENCIA Y REVOLUCIÓN MEXICANA “SOMBRAS DE PAPEL”. HIPERLUMEN VALLE. MEXICO DF.

2010- “HOMENAJE A JOSÉ GUADALUPE POSADA”. TALLER DE EXPERIMENTACIÓN E INVESTIGACIÓN DE LA ESTAMPA Y GRABADO “JOSÉ GUADALUPE POSADA”. ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS.

2010- “AGUA FUERTE DE NUESTRA HISTORIA: ESTAMPA HISTÓRICA CONTEMPORÁNEA”. TALLER DE PRODUCCIÓN E INVESTIGACIÓN GRÁFICA “CARLOS OLACHEA”. ACADEMIA DE SAN CARLOS. ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICA. (VER EXPOSICIONES)

2010- “DIBUJO BICENTENARIO 2010”. COLEGIO DE DIBUJO. GALERIA ANTONIO RAMIREZ. ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS.

2010- “DIBUJO BICENTENARIO 2010”. SECRETARÍA DE ECONOMIA. TORRE INSURGENTES.

2010- “CARTUCHOS CENTENARIOS DIBUJADOS”. GALERÍA LUIS NISHIZAWA DE LA ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS DE LA UNAM.

2010- “CARTUCHOS CENTENARIOS DIBUJADOS”. SALA 1 DEL PALACIO DE CULTURA DE LA CIUDAD CAPITAL CHILPANCINGO DE LOS BRAVOS GUERREROS. TAXCO.

2009-SALÓN DE LA GRÁFICA MEXICANA, EXPOSICIÓN PRESENTADA EN BRATISLAVA, ESLOVAQUIA Y EN VIENA, AUSTRIA DE LA COLECCIÓN PERTENECIENTE A LA ASOCIACIÓN MEXICANA DE GRABADORES DE INVESTIGACIÓN PLÁSTICA, A.C.

E. PARTICIPACIÓN INSTITUCIONAL

2012- PROFESOR DE LA MATERIA DIBUJO I. ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS.

2012-INTEGRANTE DE LA COMISIÓN REVISORA DE LA LICENCIATURA EN ARTES VISUALES, PARA EL PROCESO DE ACTUALIZACIÓN, MODIFICACIÓN O AJUSTE DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO.

2012-PARTICIPACIÓN COMO JURADO ACADÉMICO DEL CONCURSO RUTA QUETZAL BBVA 2012 TITULADO: “LA REAL EXPEDICIÓN BOTÁNICA DEL NUEVO REYNO DE GRANADA”. EMBAJADA DE ESPAÑA EN MÉXICO.

2011- INTEGRANTE DE LA COMISIÓN PARA EXPOSICIONES EN LA ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS Y ESPACIOS DE COLABORACIÓN.

2011- INTEGRANTE DEL COMITÉ DE EVALUACIONES PARA PROYECTOS PAPIME DEL AÑO 2011.

2010-INTEGRANTE DEL COMITÉ DE EVALUACIONES PARA PROYECTOS PAPIME DEL 2010.

2010-PARTICIPACIÓN COMO JURADO EN LA ESPECIALIDAD DE DIBUJO DEL 40avo CONCURSO DE PINTURA, DIBUJO Y FOTOGRAFÍA. INSTITUTO NACIONAL DE CIENCIAS MÉDICAS Y NUTRICIÓN SALVADOR ZUBIRÁN. MÉXICO DF.

2010- COORDINADOR DE LA LICENCIATURA EN ARTES VISUALES DE LA ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS.

2010-INTEGRANTE DEL SUBCOMITÉ DE ADMISIÓN DE LOS CANDIDATOS A INGRESAR EN EL POSGRADO EN ARTES VISUALES, ORIENTACIÓN PINTURA.

2009INTEGRANTE DE LA COMISIÓN DICTAMINADORA DEL POSGRADO EN ARTES VISUALES.

2009-INTEGRANTE DE LA COMISIÓN DICTAMINADORA DE LA LICENCIATURA EN ARTES VISUALES.

2009- DICTAMINADOR DEL LIBRO: CLAUDIO LINATI. “LA LITOGRAFÍA, PRETESTO DI UN REVOLUZIONARIO”.ITALIA E MEXICO.

2009- PARTICIPACIÓN EN LOS TALLERES INTERACTIVOS DE ORIENTACIÓN EN ARTES VISUALES, PINTURA. ENAP

2009-INTEGRANTE DEL COMITÉ DE SELECCIÓN EN EL PROCESO DE EVALUACIÓN DE LOS CANDIDATOS A INGRESAR EN EL POSGRADO EN ARTES VISUALES, ORIENTACIÓN PINTURA. PERÍODO 2010-1

.

PROGRAMAS INSTITUCIONALES DE DESARROLLO DE INFRAESTRUCTURA ACADÉMICA

2010-COORDINADOR DE LA LICENCIATURA EN ARTES VISUALES, E.N.A.P.

DISEÑO Y REVISIÓN DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO

2012-INTEGRANTE DE LA COMISIÓN REVISORA DE LA LICENCIATURA EN ARTES VISUALES, PARA EL PROCESO DE ACTUALIZACIÓN, MODIFICACIÓN O AJUSTE DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO.